La UES en Ciencia Política

Calendario Académico 2012

2011-11-29T05:36:00.000-08:00

Primer Cuatrimestre

Desarrollo del Primer Cuatrimestre

Período de Cursada del 19/03/12 al 30/06/12

Reincorporación de alumnos por pérdida de la regularidad (Todas las carreras)

Reincorporación para alumnos “no regulares” (por Dto. De Alumnos)

07/02/12 al 16/03/12

Entrega de certificados laborales/maternales

06/02/12 al 15/02/12

Preinscripción de alumnos del CBC e inscripciones de Profesorado

Preinscripción CBC

01/02/12 al 08/03/12

Entrega de carpetas CBC

03/02/12 al 16/03/12

Inscripción a Profesorados (Entrega de Solicitudes)

01/02/12 al 07/02/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Febrero

Inscripción de Libres y Regulares

06/02/12 al 08/02/12

Mesas de Exámenes

12/02/12 al 28/02/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Mayo

Inscripción de Libres y Regulares

07/05/12 al 09/05/12

Mesas de Exámenes

14/05/12 al 19/05/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Julio

Inscripción de Libres y Regulares

06/07/12 al 11/07/12

Mesas de Exámenes

16/07/12 al 28/07/12

Inscripciones a Materias

Primer llamado

Ciencia Política y Cs. de la Comunicación

09/02/12 al 12/02/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

13/02/12 al 14/02/12

Asignación de materias

22/02/12 al 23/02/12

Trabajo Social

12/03/12 al 02/03/12

Asignación de materias

05/03/12 al 06/03/12

Segundo llamado (Ballotage)

Ciencia Política y Cs. de la Comunicación

26/02/12 al 27/02/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

28/02/12 al 29/02/12

Asignación de materias

08/03/12

Trabajo Social

08/03/10 al 09/03/12

Asignación de materias

10/03/12

Tercer llamado (Remanente)

Inscripción todas las carreras

19/03/12 al 21/03/12

Período de Reclamos

Recepción de formularios

22/03/12 al 26/03/12

Respuestas

28/03/12 al 30/03/12

Período de baja de materias

19/03/12 al 24/04/12

Inscripción de alumnos externos

Presentación de las solicitudes

27/02/12 al 01/03/12

Asignación

08/03/12

Curso de Verano

Período de Cursada 30/01/12 al 17/03/12

Segundo Cuatrimestre

Desarrollo del Segundo Cuatrimestre

Período de Cursada del 13/08/12 al 24/11/12

Reincorporación de alumnos por pérdida de la regularidad (Todas las carreras)

Reincorporación para alumnos “no regulares” (por Dto. De Alumnos)

13/07/12 al 17/08/12

Entrega de certificados laborales/maternales

02/07/12 al 12/07/12

Preinscripción de alumnos del CBC e inscripciones de Profesorado

Preinscripción CBC

02/07/12 al 08/08/12

Entrega de carpetas CBC

04/07/12 al 10/08/12

Inscripción a Profesorados (Entrega de Solicitudes)

02/07/12 al 06/07/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Octubre

Inscripción de Libres y Regulares

16/10/12 al 18/10/12

Mesas de Exámenes

10/10/12 al 27/10/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Diciembre

Inscripción de Libres y Regulares

03/12/12 al 04/12/12

Mesas de Exámenes

10/12/12 al 22/12/12

Inscripciones a Materias

Primer llamado

Ciencia Política, Cs. de la Comunicación y Trabajo Social

16/07/12 al 19/07/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

13/07/12 al 15/07/12

Asignación de materias

24/07/12 al 25/07/12

Segundo llamado (Ballotage)

Ciencia Política, Cs. de la Comunicación y Trabajo Social

30/07/12 al 31/07/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

27/07/12 al 29/07/12

Asignación de materias

06/08/12

Tercer llamado (Remanente)

Inscripción todas las carreras

13/08/12 al 15/08/12

Período de Reclamos

Recepción de formularios

16/08/12 al 21/08/12

Respuestas

23/08/12 al 27/08/12

Período de baja de materias

13/08/12 al 14/09/12

Inscripción de alumnos externos

Presentación de las solicitudes

27/07/12 al 31/07/12

Asignación

06/08/12 al 07/08/12

Curso de Verano

Inscripción

10/12/12 al 12/12/12

JORNADA DE CIENCIA POLÍTICA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

2011-11-17T07:44:00.000-08:00

Viernes 25 de noviembre de 9 a 18 hs en la Facultad de Ciencias Sociales – UBA (Santiago del Estero 1029)

PROGRAMA

9 HS. – Acreditación

9:15- Palabras de bienvenida:

* Luis Tonelli (Director de la Carrera de Ciencia Política-UBA)

• Miguel De Luca (Presidente de la Sociedad Argentina de Análisis Político-SAAP)

9:45 A 11:15 HS. - POLITÓLOGOS EN LOS MEDIOS El aporte específico de los politólogos al interior del trabajo periodístico. Coordina: Leandro Querido (Radio UBA)

* Mariano Aguas (Dtor. de la Carrera de C Política de la Universidad de Palermo)

*Ana Clara Pérez Cotten (Tiempo Argentino)

*Rodrigo Lloret (Perfil)

* Natalia Zuazo (Le Monde Diplomatique/Brando)

11.30 A 13 HS. - ¿SE PUEDE HACER ANÁLISIS POLÍTICO EN LOS MEDIOS? Vorágine informativa vs. profundidad analítica. Medios tradicionales y nuevos medios

Coordina: Paulino Rodrígues (Radio Continental, Canal 26)

*Mario Wainfeld (Página 12)

* María O’Donnell (Continental)

*Hugo Alconada Mon (La Nación)

*Federico Bernal (Tiempo Argentino)

* Stella Calloni (Revista 2016)

13 a 14 - Receso

14.30 A 16 HS. - COMPROMISO POLÍTICO DESDE LOS MEDIOS El aporte político del periodismo en la construcción de la opinión pública. ¿Existe la “objetividad” periodística? Coordina: Martín Becerra (UNQ)

*Darío Aranda (Página/12)

*Tomás Eliaschev (Veintitres)

*Miguel García Urbani (Radio Nihuil de Mendoza/Diario Uno)

*Alfonso de Villalobos (Tiempo Argentino)

*Pablo Waisberg (BAE)

16.15 A 18 HS. - PERIODISMO “INDEPENDIENTE” VS. PERIODISMO “MILITANTE” Historia y nuevos planteos. Coordina: Carlos Ulanovsky

* Juan Manuel Abal Medina (Secretario de Medios de la Nación)

*Ernesto Tenembaum (TN/Radio Mitre/Veintitres)

*Pepe Eliaschev (Perfil/Canal 26)

*Florencia Saintout (UNLP)

*Edgardo Mocca (Debate, Página 12)

PALABRAS DE CIERRE - Grupo organizador: Natalia Zuazo, Juan José Carbajales (BAE/Página 12), Arturo Trinelli (BAE/Revista 2016/Radio Nihuil), Matías Rohmer (BAE/Página 12).

Organizan: Grupo Politólogos en los Medios y la Carrera de Ciencia Política de la Universidad de Buenos Aires. Auspicia Sociedad Argentina de Análisis Político (SAAP)

Invita:

Hacia una Reforma del Plan de estudios de Ciencia Política

2011-09-01T13:51:00.000-07:00

Hace 4 años en la Junta de carrera de Ciencia Política presentamos desde La UES en Sumá, mediante nuestros consejeros de junta, un proyecto que consistía en abrir un Proceso de Reforma del Plan de Estudios de la carrera de Ciencia Política. Dicha iniciativa fue aprobada por unanimidad y de este modo se daba inicio al Proceso de Reforma del Plan de Estudios.

Finalmente este año se retomaran estas discusiones que se plasmaran en un nuevo Plan de Estudios y afectara en el perfil de los futuros politólogos. Este es un debate que requiere la participación y compromiso de todos los que formamos parte de la carrera de Ciencia Política. Es en este sentido que como estudiantes de la Carrera pretendemos mediante esta publicación socializar y acercar este proceso, evacuar algunas dudas que surgen en este camino y fundamentalmente animar a que los estudiantes podamos dar nuestra opinión en lo que respecta a nuestra formación.

¿Porque creemos necesaria una reforma del plan?

Consideramos que este proceso debe darse con el fin de rediseñar nuestra carrera, actualizar los contenidos y fundamentalmente incorporar herramientas que nos ayuden a comprender, analizar e intervenir en las nuevas coyunturas políticas a nivel nacional, regional e internacional superando el aislamiento de la agenda política que el actual plan de estudios sugiere.

Creemos que este aislamiento se genera por dos vías: en primer lugar, por la escases de teorías o desarrollo de conceptos que sirvan de marco teórico para el análisis de la realidad histórica política de nuestra región; dado que actualmente las categorías que generalmente manejamos poco o nada tienen de aplicabilidad a nuestra realidad latinoamericana. Creemos que esta cuestión mantiene a nuestra carrera supeditada a un análisis meramente filosófico político y abstracto que nos aleja de la aprehensión de la realidad concreta, por lo tanto nos aleja de nuestra posibilidad de comprender lo que pasa en nuestro espacio y nuestro tiempo y termina apartándonos de una Ciencia Politica integrada a su sociedad y a sus problemáticas urgentes. En segundo lugar este aislamiento también es provocado por el exceso de enfoques de formalismo institucionalista (teorías enfocadas únicamente en las instituciones para explicar los procesos políticos), y de enfoques racionalistas (centrados exclusivamente en el comportamiento individual) que abundan por todo el tronco obligatorio de nuestra carrera.

Consideramos que la carrera de Ciencia Política debería estar conformada por enfoques plurales y diversos que complementen la formación del futuro cientista político, pero que fundamentalmente nos otorgue herramientas para analizar e intervenir en nuestra realidad concreta concediendo a nuestra formación una visión estratégica comprometida y de excelencia académica. Estas falencias de no ser superadas terminan favoreciendo directamente a los intereses más conservadores y reaccionarios de nuestra sociedad y de la comunidad universitaria.

Creemos que es una cuenta pendiente revisar nuestra historia política, abordar la complejidad de la misma y ahondar el estudio de los fenómenos y procesos políticos más relevantes en términos de integración de los sectores populares de nuestro país y nuestra región.

Necesitamos una carrera que forme profesionales que puedan analizar la realidad política de nuestro país, que tengan herramientas para intervenir técnica y políticamente, siendo capaces de pensar y generar políticas públicas para atender las problemáticas de nuestra sociedad.

Y esta apreciación se encuentra directamente ligada al perfil del graduado de ciencia política ya que cuando terminamos la carrera estas falencias de formación se traducen en dificultades para insertarnos en el ámbito laboral, recortando nuestra capacidad de injerencia. Nos referimos a falencias no solo de índole analítico, sino también a la falta de herramientas técnicas para ejercer nuestra profesión tanto en el ámbito público como privado lo cual restringe nuestro ámbito de incumbencia y desarrollo.

¿A que nos referimos cuando hablamos de falencias en la carrera?

Puntualmente queremos referirnos a la escases de materias metodológicas en el tronco obligatorio de la carrera; así como también a la inexistencia de prácticas pre-profesionales a lo largo del Plan de Estudios. Otra de las falencias que observamos es la poca conexión que existe actualmente entre las orientaciones y nuestras necesidades de formación como futuros técnicos políticos que se hallan en una sociedad determinada y que esperan desenvolverse en la misma intentando aportar desde la ciencia política hacia nuestra comunidad. Pudiendo abordar desde el análisis todas sus complejidades e intervenir sobre ellas como estudiantes avanzados o jóvenes graduados.

Actualmente la sola existencia de una materia obligatoria como es “técnicas de la investigación” no nos brinda el conocimiento suficiente para abordar un trabajo de investigación y tampoco nos da las bases suficientes para generar teoría política. La inexistencia de prácticas nos aleja de la posibilidad de relacionar las herramientas teóricas y prácticas; Como por ejemplo en la confección de una política pública en donde se conjugan el conocimiento técnico -político de nuestra profesiónsin. En este sentido creemos que las orientaciones deben darnos la posibilidad de interrelacionar la teoría con la práctica y brindarnos herramientas técnicas y teóricas pertinentes para la coyuntura.Nos referimos a la necesidad del desarrollo de conceptos y marcos teóricos a lo largo del Plan de estudios que nos ayuden a analizar la realidad en la cual vivimos y abordar los procesos políticos y sociales a nivel local, regional e internacional desde una visión latinoamericana.

Aportes al camino de la reforma:

A sabiendas que la Reforma del Plan de Estudios es un proceso a largo plazo y requiere del compromiso y el aporte constructivo de toda la comunidad académica y asumiendo nuestra responsabilidad como consejeros en el año 2007 realizamos una consulta abierta. En la misma todos y todas los estudiantes de la carrera tuvimos la posibilidad de expresar nuestras inquietudes, propuestas y reflexiones en torno a los contenidos del tronco obligatorio, la repetición de estos contenidos, las posibles orientaciones y alternativas de incentivo a prácticas de inserción profesional. La misma fue utilizada para comenzar a discutir el tratamiento del nuevo plan de estudios. También con el fin de aportar a la discusión, socializar y democratizar este proceso llevamos a la junta la propuesta de impulsar jornadas de discusión para que todos los estudiantes nos involucremos y participemos en lo que incumbe a nuestra carrera.

En este sentido en el año 2009 realizamos distintos encuentros con Directores de la carrera de Ciencia Política de diversas Universidades Publicas y Privadas entre ellas la USAL, Tres de febrero ,Kennedy , UBA con el objetivo de debatir temas centrales de la carrera como los planes de estudio, incentivos a la investigación, salida laboral y perfiles de profesionales.

También organizamos el viaje hacia el “X Congreso Nacional de Ciencia Política” esta vez realizado en Córdoba .Creemos que los estudiantes debemos aprovechar estas instancias de formación académica que nutren la identidad de nuestra profesión; a su vez que creemos que el acceso a los congresos y seminarios deberían estar al alcance de todos los estudiantes .Es en este sentido que nos organizamos para hacer más accesible la presencia de nuestros compañeros en este espacio de debate exposición y reflexión de la Ciencia Política.

En el marco del ciclo Informes de Coyuntura, un ciclo de debate de la realidad nacional regional e internacional ,abordamos ciertas temáticas que son de interés e incumbencia de la ciencia política y que muchas veces no tienen lugar a la discusión dentro de las materias de grado pero que si son parte del debate coyuntural y nosotros como estudiantes no nos podemos quedar afuera de este tipo de acontecimientos relevantes.

En el año 2009 organizamos, un debate que se dio en el marco de las elecciones a los legisladores de la Ciudad de Buenos Aires. Con todo el esfuerzo, logramos realizar el evento “Debate Ciudad 2009”. Invitamos a la Facultad a las principales fuerzas del arco política para que expusieran y debatieran sobre sus propuestas, pero también para que conozcan nuestras necesidades y preocupaciones como universitarios. Fue una jornada enriquecedora en donde se tocaron temas como la Educación, Salud y Cultura, Vivienda y Obra pública, Autonomía, Descentralización e integración entre otros, con la particularidad que se desarrolló a sólo 11 días de la elección.

En Abril de 2009 invitamos a participar de una serie de clases magistrales en el auditorio de la facultad de Sociales. Estas exposiciones contaron con la presencia Guillermo O'Donnell y Ernesto Laclau como protagonistas de los encuentros en donde realizaron un repaso por todas sus obras académicas y reflexionaron acerca el impacto político de la coyuntura en sus producciones teóricas. Este evento fue organizado por la carrera y presentado por el director de Ciencia Política Luis Tonelli luego de una sugerencia de La UES, con el fin de concretar este tipo de actividades para acercar a los estudiantes a nuestros consagrados teóricos.

En este marco, este año, realizamos el encuentro “los señores de la guerra”: un debate sobre la situación política en los países árabes en donde reconocidos especialistas en relaciones internacionales hicieron alusión a los casos Libia, Egipto, Yemen, Tunes, Argelia, Siria y los intereses de Estados Unidos en la región. También se hizo alusión a la posición de Rusia, China, India y Brasil en los conflictos del norte de África y medio oriente. Finalmente se analizaron los posibles impactos de estos cambios en la región latinoamericana y en nuestro país.

Tambien este año invitamos a la Charla Informativa ¿Querés ser Diplomático? A cargo del Instituto Exterior de la Nación la cual fue realizada en auditorio de Constitución y estuvo presidida por el Lic. Rodrigo López Gadano , Secretario de Embajada del ISEN y Lic. En Ciencia Política.

Con la intención de socializar este tipo de información es que invitamos a todos los compañeros que están interesados en hacer una carrera diplomática a informarse de este concurso anual.

Si todavía no la tenés podes pasar a buscar por la mesa la publicación de política internacional GPS en la cual abarcamos temáticas de la coyuntura internacional actual: México y la seguridad internacional, La centroizquierda en Perú y el reclamo por las Malvinas son algunos de los temas que profundizamos.

“Los obstáculos de la Reforma o los mitos de la Reforma”

Pero no todo es aire de cambio en la Facultad, hay quienes ante los escenarios de transformación prefieren apelar a la creación de ciertos mitos y fomentar un “sentido común” adverso a los cambios con el fin de excusar su falta de ideas o propuestas o simplemente porque mantienen una postura conservadora ante los cambios.

Uno de estos mitos se plasma en la ya desgastada frase “la reforma del plan de estudios se hace a espaldas de los estudiantes o a puertas cerradas”

Estas frase es de la autoría de Contrahegemonia –La Juntada que actualmente (y desde el 2009) son mayoría en el claustro de estudiantes de la junta de carrera de Ciencia Política, es decir que son el actual oficialismo en el claustro estudiantil y son justamente los responsables de llevar este debate a la comunidad estudiantil y sin embargo nunca tomaron en serio el proceso de reforma ni se molestaron en que los estudiantes nos empapemos con este tema tan importante. Habría que recordarles que ellos son parte de la junta y son ellos los que nos están representando como estudiantes de la carrera .Por lo tanto deberían asumir su compromiso como tales y no echarle la culpa a otro de sus propias deficiencias e inacción.

Quien no ha escuchado esta otra frase mítica: “Se quieren recortar las materias de pensamiento crítico” .

Ante esta aseveración es preciso aclarar que el pensamiento crítico no es un título que se le da a un docente por pertenecer a un espacio político (marxista, radical, peronista, socialista), sino que el carácter crítico del conocimiento se da por abordar todas las aristas de la compleja realidad política, sin caer en reduccionismos, preconceptos y vacíos que en general, un relato hegemónico tiene sobre un área de estudio. Por ejemplo, a la hora de analizar las corrientes historiográficas, cabe mencionar que la visión crítica sobre la historia fue y es el revisionismo histórico, que debatió y debate (en una lucha política) con la historia oficial liberal, de la cual, las izquierdas, en general y con honrosas excepciones, son cómplices.

Entonces… ¿cuál es la ciencia política que proponemos?

En un análisis constructivo para nuestra carrera entendemos que es muy importante que materias o talleres prácticos de Análisis Político estén presentes en el tronco obligatorio. Por otra parte como ya mencionamos notamos como debilidad la falta de una profundización en las materias metodológicas. Éstas nos proporcionarían herramientas fundamentales para un buen desempeño académico y también lograrían paulatinamente expandir el horizonte profesional del politólogo, para que haya más politólogos trabajando en diversas áreas laborales.

Proponemos la incorporación de una materia en el tronco obligatorio que analice la estructura social argentina, contemplando todas sus aristas y complejidades internas. Con el fin de comprender el entramado social político y económico en el cual estamos insertos y de esta forma poder pensar estratégica y responsablemente nuestra producción académica

También creemos necesaria la incorporación de una materia obligatoria que se denomine “Estructura social Latinoamérica”. En tiempos del Mercosur y la Unasur creemos que los futuros politólogos debemos contar con herramientas que nos ayuden a comprender los procesos de integración regional, su historia y formación así como también su proyección a futuro con el fin de abordar las problemáticas, urgencias y desafíos en común que atraviesa América latina en su situación de periferia.

Un ejemplo de esta iniciativa por vincular la carrera a los problemas de nuestro país y de la región, es que logramos la aprobación del proyecto para incorporar como idioma opcional Portugués, el cual finalmente a partir del año 2008 los estudiantes de Ciencia Política pudimos empezar a cursar. El objetivo, precisamente es el de poder desde la Carrera orientarnos hacia un estudio estratégico, a través de aquellas herramientas que sirvan para comprender la realidad actuar sobre ella y vincular nuestra formación hacia el desarrollo regional.

En este sentido también hemos impulsado materias optativas que aporten a la formación en el estudio de las nuevas problemáticas de la realidad social y también con el objetivo de sumar oferta horaria aumentando las posibilidades de elección.

Entre ellas se encuentran:

Movimientos nacionales y populares en América latina de Norberto Galasso, un referente para toda la corriente revisionista con la cual se revisa toda la historia de América latina
Génesis de los movimientos sociales y fundamentos ideológicos de la lucha armada en Argentina (1955-1976) de Ponce-Moscona, que revisa y discute el relato sobre la década del 60’ y 70’ .
“Organizaciones criminales” (cátedra Masquelet)
La comunicación como herramienta política (Arias)
“Desarrollo económico local” (cátedra Álvarez),

Este año también acompañamos la propuesta de la materia optativa, Modelo de desarrollo y políticas educativas (cátedra Filmus) que busca integrar análisis político de la realidad actual de nuestro país y el lugar estratégico de la educación, como elemento clave para un modelo de desarrollo de país con inclusión social y con una mirada a mediano y largo plazo en el modelo de sustentabilidad.

Finalmente luego de este balance sobre nuestra carrera y habiendo expuesto sus fortalezas y falencias presentamos algunas propuestas con el objetivo de mejorar nuestra formación e inserción:

Creemos que la profesión del politólogo se aprende ejerciéndola y es en este sentido que consideramos que las practicas pre- profesionales resultan fundamentales para nuestra formación de grado .Proponemos que la carrera promueva pasantías con el Estado y organizaciones no gubernamentales con el requisito que tenga la pertinencia para nuestra disciplina y no constituya trabajo esclavo.
Proponemos la incorporación de una materia obligatoria que se denomine Estructura social Argentina.
Proponemos la presentación de cátedras paralelas en aquellas que aún son hegemónicas por ejemplo en Filosofía y Filo y Métodos. Necesitamos una carrera con contenidos plurales y oferta horaria plural para garantizar una libre elección
Impulsar la investigación y promover la investigación de los docentes.
Garantizar el acceso y la permanencia en el grado.
Proponemos la incorporación de una materia que abarque el análisis de la Estructura Social Latinoamericana.
Participación en la planificación de políticas para la inserción laboral de nuestros estudiantes avanzados y jóvenes graduados. Creemos que los ámbitos de incumbencia de los politólogos pueden ser dinamizados y promocionados desde nuestra carrera con el fin de insertar a los graduados e incentivar a los estudiantes avanzados.
Incorporar materias que brinden herramientas de análisis político dentro del tronco obligatorio. De esta manera los estudiantes contaremos tempranamente con las herramientas mínimas para entender y analizar diversos escenarios y coyunturas sobre los cuales desplegaran su interés y su práctica profesional como graduados en función de la orientación que elijan.
Generar cursos cortos extracurriculares, que enriquezcan nuestra formación. Estos pueden ser de diversas áreas: informática, gestión, oratoria, redacción y escritura, etc.
Además incorporar talleres extracurriculares de cómo gestionar en áreas estratégicas y de coordinación, generando herramientas para desenvolverse en ámbitos que requieren de nuestra coordinación y operatividad en relación a políticas publicas, diseño de programas, etc.
Ampliar la oferta académica de los cursos de verano.
Fortalecer el papel de nuestra carrera en el marco institucional de la facultad
Ampliar la oferta de horarios en materias optativas y seminarios. Actualmente la distribución de horarios se encuentra generalmente concentrada en la franja mediodía tarde provocando que muchos compañeros elijan materias por conveniencia horaria y no por interés u orientación.

Cuidar el ambiente, es una Tarea Colectiva!

2011-05-18T15:44:00.000-07:00

Ley de Reciclado de Aparatos Eléctricos y Electrónicos

El pasado miércoles 4 de Mayo, el Senado de la Nación otorgó media sanción al proyecto de Ley de Presupuestos Mínimos de Gestión de Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE), impulsado por el senador, Daniel Filmus. El objetivo de la iniciativa (que se basa en el concepto de responsabilidad extendida del productor, que propone que los productores se hagan responsables por los impactos ambientales de sus productos a lo largo de toda su vida útil: producción, uso y disposición final) es resolver la problemática y la contaminación que provocan este tipo de desechos en la Argentina.

La propuesta es una solución racional que tiene en cuenta varios aspectos, pero que fundamentalmente pone en el centro el ahorro de los recursos, el cuidado del medioambiente y la disminución de la peligrosidad que traen aparejados muchos de los materiales que componen a los aparatos eléctricos y electrónicos. Cuando hablamos de aparatos eléctricos y electrónicos nos referimos a una gama de productos que van desde una heladera hasta un celular, pasando por un televisor y las pilas.

Todas las cámaras han participado y acordado este proyecto que trata de optimizar las formas de reciclado de las 120.000 toneladas de residuos que hay hoy en día. Por ejemplo, cuando fue el Mundial de Sudáfrica 2010 se renovaron cientos de miles de televisores. Otro ejemplo es la telefonía móvil: aproximadamente el 30% del parque actual o sea 10 millones de teléfonos celulares se renuevan por año. Por otra parte, las pilas conforman el 0,12 por ciento de la basura total, pero son 110 millones de toneladas por año.

La iniciativa crea un ente mixto que va a administrar el procesamiento de los residuos. Asimismo, uno de los puntos más importantes del proyecto es la creación de un fondo para que las empresas que no tienen la capacidad de reciclar por ellas mismas, especialmente las PyMEs, sean ayudadas a través de este mecanismo.

Iniciativas como esta y como la Ley de Glaciares (impulsadas también por el senador Filmus y el Diputado Bonazo) expresan la voluntad de avanzar concretamente en la sustentabilidad del desarrollo y el crecimiento, ahora hay que esperar la aprobación de diputados para que sea ley.

Acompañaron el proyecto: Greenpeace, Fundación Vida Silvestre, Fundación Equidad, Asociación Argentina de Periodistas Ambientales, Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), la Federación Argentina de Municipios (FAM) y la Cámara de Informática y Comunicaciones de la República Argentina (CICOMRA).

Los universitarios somos altos consumidores de tecnología, también esta en nosotros generar la conciencia para el reciclado de estos elementos, por eso estamos iniciando una campaña que acompaña la iniciativa del senador Filmus y que va orientado al reciclado de pilas agotadas, las cuales las llevaremos en recipientes especiales a centros de acopio de estos deshechos, hasta que la ley se apruebe definitivamente y se aplique, necesitamos de tu aporte, de tu compromiso y colaboración, acércate a nuestra mesa.

Las pilas son muy contaminantes porque producen desprendimiento s de metales que ala arrojarse a la basura, pueden contaminar las aguas subterráneas. Por lo tanto hasta que ni se organice la recolección y correcto tratamiento no se aconseja acumular pilas, de todos modos para quienes deseen almacenarlas provisoriamente hasta su disposición final deben hacerlo en recipientes plástico de boca ancha con tapa (pueden ser botellas de gaseosa), y ubicarlas en lugares ventilados y al resguardo del agua.

De allí surge la necesidad de recuperar sus componentes para otorgarles una segunda vida útil. De hecho, el reciclaje de una tonelada de pilas usadas permite la obtención de 600 kg de metales pesados, incluidos, por ejemplo 300 a 350 kg de zinc, 20 kg de níquel y 2 kg de mercurio. Estos compuestos, contenidos en una sola pila, son suficientes para contaminar 40 litros de agua durante 50 años. Si analizamos esto, vamos a comprender la necesidad de contribuir para no contaminar medio ambiente.

En definitiva, ¿Qué podemos hacer nosotros como ciudadanos con las pilas?:

No juntar pilas porque se concentran los riesgos.
No mezclar las pilas nuevas con las usadas porque se reduce la vida útil de ambas.
Utilizar preferentemente artefactos conectados a la red eléctrica.
No tirar las pilas a la cloaca, ya que finalmente llegan al río y podrían contaminar el agua. En ausencia de red cloacal, la contaminación afectaría las napas.
No quemar ningún tipo de pilas ni baterías.
No dejar las pilas al alcance de los niños.
No utilizar aparatos a pilas cuando pueden ser reemplazados por otros.

Trae tus pilas agotadas y depositalas en los recipientes especiales que tendremos en las mesas de la agrupación y que llevaremos semanalmente a los centros de reciclado o llevalas vos mismo a los mismos centros.

"Los Señores de la Guerra" - África y el Mundo Árabe en la mira

2011-05-16T08:22:00.000-07:00

Ciclo de análisis y debate de la realidad nacional, regional y mundial

Informes de coyuntura

AÑO IV Encuentro

Declarado de interés académico por la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, auspiciados por las carreras de Ciencia Política, Relacionas del Trabajo, Comunicación, Trabajo Social y Sociología de la UBA.

Jueves 19 de Mayo 20:00 hs

Hall central- sede: Constitución

El Colectivo Perspectivas para el Desarrollo, a través su área Geopolítica y Desarrollo Nacional, invitan al debate sobre la situación política en los países árabes.

18º Encuentro

“Los señores de la guerra”

Entre aliados y adversarios, la derecha europea, Estados Unidos y sus intereses en la caída de Kadafy y el mundo árabe. El lugar de Rusia, China, India y Brasil en los conflictos del norte de África y Medio Oriente. Los casos de Libia, Egipto, Yemen, Tunes, Argelia, Siria, ¿Son lo mismo? ¿Cómo afectan a nuestra región y país?

Participan del panel

Dra. Mirka Seitz - Directora del área de Relaciones Internacionales de América Latina (IDICSO-USAL), investigadora CONICET y Titular en la Cátedra de Política Exterior Comparada Latinoamericana

Dr. Khatchik Der Ghougassian – Profesor Universidad Nacional de Lanús, Universidad San Andrés, Universidad del Centro de la Pcia. Buenos Aires y de la UBA - Especialista en temas de seguridad internacional.

Lic Fabián Lavallen - Director del área de investigación y estudios en Historia de las Relaciones internacionales (IDICSO - USAL) y Pro Secretario Académico de la Carrera de Relaciones Internacionales (USAL)

Jueves 19 de Mayo 20:00 hs.

Fac. Cs. Sociales – UBA Santiago del Estero 1029 – C.A.B.A.

Hall Central

Los esperamos, participación libre y gratuita

Escribinos a: informesdecoyuntura@yahoo.com.ar

La UES

info@laues.org / www.laues.org

Jornadas de Ciencia Política en la UBA

2011-05-06T07:58:00.000-07:00

A continuación les dejamos el programa de las jornadas para todos:

Jornadas de Ciencia Política - La Ciencia Política como vocación y profesión
(o qué hacemos cuando hacemos lo que hacemos)

11, 12 y 13 de mayo de 2011
Hall de Planta Baja de la Sede
Santiago del Estero 1029

Miércoles 11-05

15:00 hs. - Ceremonia de apertura y entrega del reconocimiento a la trayectoria académica a los profesores Consultos de la Carrera: De Riz, Liliana; Drí, Rubén; Fernandez, Arturo; Pinto, Julio; Rapoport, Mario y Toer, Mario

15:30 hs. - 17:00 hs.
Las nuevas formas de politicidad: condiciones estructurales y representaciones simbólicas.

Fernández, Arturo - Profesor de “Fundamentos de la Ciencia Política”
Novaro, Marcos - Profesor de “Liderazgos, Representación y Opinión Pública. El Debate Actual en la Teoría y la Política Comparada”.
Schuster, Federico - Profesor de “Filosofía y Métodos de las Ciencias Sociales”.

17:00 hs. - 19:00 hs.
Actualidad y debates en la teoría política marxista.

Catanzaro, Gisela - Profesora de “Las Aventuras del Marxismo I, II y III”
Dri, Rubén - Profesor de Filosofía y de “Teoría Política y Social I y II”
Gruner, Eduardo - Profesor de “Teoría Política y Social II” y “Las Aventuras del Marxismo I, II y III”
Lavergne, Néstor - Profesor de “Economía” y de “Economía Política II y III”

19:00 hs. - 21:00 hs.
Repensando la democracia a la luz de los pensadores clásicos.

Hilb, Claudia - Profesora de “Problemas de legitimidad en el orden político contemporáneo”
Naishtat, Francisco - Profesor de “Filosofía”
Rossi, Miguel - Profesor de “Teoría Política y Social I y II”

21:00- 23:00 hs.
La importancia del pensamiento argentino en la ciencia política argentina.-

Bulcourf, Pablo - Profesor de “Fundamentos de ciencia política” y “La ciencia política en Argentina”
Gonzalez, Horacio - Profesor de “Pensamiento político argentino”
Rodriguez, Gabriela, Profesora de “Problemas políticos contemporáneos”
Villavicencio, Susana - Profesora de “Filosofía” y “Fundamentos de ciencia política”

Jueves 12-05

13:00 hs. - 15:00 hs.
Factores geopolíticos y domésticos en la reconfiguración del tablero internacional.

Battaleme, Juan - Profesor de “Teoría de la Política Internacional”
Di Chiaro, Paola - Profesora de “Seguridad Internacional: Aspectos teóricos, procesos y políticas”
Fontana, Andrés - Profesor de “Seguridad Internacional: Aspectos teóricos, procesos y políticas”
Méndez, Norberto - Profesor de “El factor islámico en la política mundial”
Rossi, Adolfo - Profesor de “Teoría de la Política Internacional”

15:00 hs. -17:00 hs.
Problemas institucionales, políticos y económicos de la integración regional.

Botto, Mercedes - Profesora de “Teorías de la Integración: Unión Europea y MERCOSUR en perspectiva comparada”
Llenderrozas, Elsa - Profesora de “Teoría de las Relaciones Internacionales”
Vazquez, Mariana - Profesora de “Globalización versus Regionalización. Procesos e instituciones”

17:00 hs. - 19:00 hs.
El rol de los medios, las formas de la opinión pública y las estrategias comunicacionales en la campaña electoral de 2011.

Amadeo, Belén - Profesora de “Comunicación Política” y “Opinión Publica”
Cabrera, Daniel - Profesor de “La investigación a través de encuestas”
Ques, María Elena - Profesor de “Cultura y Lenguajes Políticos”
Mocca, Edgardo - Profesor de “Las Crisis de los Partidos Políticos argentinos”

19:00 hs. - 21:00 hs.
Capacidades estatales y nuevo patrón de acumulación en la Argentina.

Acevedo Herrera, Manuel - Profesor de “Economía” y de “Modelos de Desarrollo: los impactos del cambio tecnológico”
Orlansky, Dora - Profesora de “Gobernanza y desarrollo”
Jaime, Fernando – Profesor de Los procesos políticos de las políticas públicas

Viernes 13-05

15:00 hs. - 17:00 hs.
América Latina: la política entre la tradición y el cambio.

Abal Medina, Juan Manuel - Profesor de “Sistemas Políticos Comparados”
Carizo, Carla – Profesora de “Sociología Política” y “La política partidaria en las democracias presidenciales”
De Piero, Sergio - Profesor de “La Argentina Reciente I y II”
Toer, Mario - Profesor de “Política Latinoamericana”
Zelaznik, Javier - Profesor de “Análisis Político: Conflicto y Cooperación en América Latina”

17:00 hs. - 19:00 hs.
Los intereses en juego y las interpretaciones en las Independencias Latinoamericanas.

Cicerchia, Ricardo - Profesor de “Historia Latinoamericana”
De Privitellio, Luciano - Profesor de “Historia Contemporánea” y de “Historia del Pensamiento politico en la Argentina”
Korol, Juan Carlos - Profesor de “Historia Latinoamericana”

19:00 hs. - 21:00 hs.
Escenarios electorales de la política argentina y latinoamericana.

Aznar, Luis - Profesor de “Sistemas Políticos Comparados” y de “Teoría Sociológica”
Cheresky, Isidoro - Profesor de “Teoría Política Contemporánea”
García Delgado, Daniel - Profesor de “Teoría Política Contemporánea”
Pinto, Julio - Profesor de “Fundamentos de la Ciencia Política” y de “Problemas Políticos Contemporáneos”
Reynoso, Diego, profesor de “Teoría de los juegos”

Organiza:
Carrera de Ciencia Política, UBA.

Invita:

La UES en Sumá (+)
Secretaría General

Junta de la Carrera - Mitos y Verdades

2011-04-28T07:55:00.000-07:00

MATERIAS OPTATIVAS DE CIENCIA POLíTICA:

Mitos y verdades de la Junta de Ciencia Política y el doble discurso de Contrahegemonía- La Juntada

Como todos los años, a fin del 2010 se aprobó en la junta de la carrera y luego en consejo directivo, la oferta de materias optativas y seminarios de Ciencia Política, correspondientes para el 2011

Y como todos los años este proceso no es ajeno a los cruces entre profesores, graduados y estudiantes pertenecientes de un espacio u otro. Pero como bien se sabe, en un sistema democrático de toma de decisiones, los conflictos se dirimen por consenso o por voto de la mayoría, aunque a algunos mal les pese. Esto, nos hace entonces revisar la conformación de las Juntas de Carrera de nuestra Facultad.

Cada junta está formada por: 5 estudiantes, 5 graduados y 5 profesores. Todos son elegidos por el voto directo, cada 2 años. Y es presidida por el Director de la Carrera, quien es elegido por voto directo ponderado (es decir, cada claustro representa un tercio). Las Juntas de Carreras son un órgano consultivo, el director de carrera tiene la facultad de actuar, consultando a la junta sobre diferentes temas que considere pertinente. Cada junta, además se da su propio reglamento interno de funcionamiento.

¿Cómo se eligen las materias optativas y seminarios en nuestra Facultad (y por tanto en Ciencia Política)?

La Facultad fija un período del año para la presentación de materias optativas y seminarios para las 5 carreras, en el cual los docentes y profesores a cargo deben presentar su programa de materia. La dirección de la carrera, elabora en base a la presentación de esas materias, una propuesta que corresponderá a la oferta para el año siguiente. La oferta que presente el/la director/a de carrera, debe en el caso de nuestra carrera, formularse en base a la selección de 75 materias. Las materias optativas y seminarios deben, cada 3 años, renovar sus contenidos o bien presentarse nuevas propuestas. Los miembros de las juntas de carreras, pueden proponer diferentes alternativas de materias optativas y seminarios. El/la director/a de carrera avala la propuesta elevándola al consejo directivo. Los miembros del consejo directivo elegidos en elecciones, aprueban o no el proyecto.

Las materias optativas y seminarios de nuestra Carrera tienen que corresponder a alguna de las 6 orientaciones: Teoría y Filosofía Política, Política Comparada, Relaciones Internacionales, Política Latinoamericana, Opinión Pública y Análisis Político, y Estado, Administración y Políticas Públicas.

Pero, bien sabemos que muchas veces los estudiantes en el momento de seleccionar las materias optativas y seminarios para cursar, nos vemos en la dificultad de coincidir nuestra orientación con los horarios ofertados de esas materias. Esto hace que se vean reducidas las posibilidades de elección, y sumado a esto, nos encontramos que algunas orientaciones presentan menos oferta que otras.

Teniendo conocimiento de esto, desde La UES- Sumá, durante estos años buscamos aportar a la carrera propuestas que logren ampliar la oferta de materias optativas y seminarios orientadas al análisis político, desde una visión latinoamericana y de debate actual de los problemas de nuestro país, y de aquellas áreas vinculadas a temáticas emergentes en estos años.

En ese sentido, impulsamos y acompañamos la presentación de las siguientes materias optativas: Populismos y regímenes Nacional- Populares (Galasso), Génesis de los movimientos sociales y lucha armada en Argentina 1955-1976 (Moscona-Ponce), Organizaciones criminales transnacionales, globalización y sistemas políticos (Masquelet), La comunicación como herramienta política (Arias), Desarrollo Económico Local: La experiencia de la Economía Social (Álvarez).

Además este año, acompañamos la propuesta de la materia optativa, Modelo de Desarrollo y Políticas Educativas (Filmus), que busca integrar el análisis político de la realidad actual de nuestro país, y el lugar estratégico de la educación, como elemento clave para un modelo de desarrollo de país sustentable, basado en la inclusión social.

Así también, hace unos años atrás, buscando vincular la carrera a los problemas de nuestro país y de la región, logramos la aprobación del proyecto para incorporar como idioma opcional Portugués, que finalmente a partir del año pasado los estudiantes de Ciencia Política pudimos empezar a cursar. El objetivo, precisamente es el de poder desde la Carrera orientarnos hacia un estudio estratégico, a través de aquellas herramientas que sirvan para comprender la necesidad de vincular nuestra formación, también, hacia el desarrollo regional, siendo Brasil uno de los principales países socio de la Argentina.

Por el contrario, vemos como desde algunas agrupaciones, a través de la difamación y el doble discurso, han detenido en muchos casos el funcionamiento de la Junta, y de forma autoritaria, han buscado imponer sus materias, que lejos de corresponderse a la ampliación de visiones teóricas e ideológicas, intentan obtener a través de las materias optativas y seminarios profesores adeptos para las próximas elecciones, además de la incorporación a dedo de sus ayudantes- estudiantes. (Aquí vale aclarar que desde La UES- Sumá, siempre acompañamos la presentación de las materias optativas y seminarios cuidando su alternancia, con lo cual el mito acerca de que buscamos obtener más docentes para tener más votos en las elecciones, se cae.)

Y si de doble discurso hablamos, vale recordar los episodios del año pasado, cuando Contrahegemonía – La Juntada envía un mail, el mismo día en el cual se tratarían las materias optativas y seminarios en el Consejo Directivo, tres horas antes y llama a evitar que se apruebe la propuesta que durante casi un cuatrimestre se venía discutiendo. Nos preguntamos entonces que buscaban con ese mail. Difícilmente los estudiantes de Ciencia Política podríamos participar del Consejo Directivo, si solo con tres horas de anticipación se difunde esta información. Como queda claro, solo se trataba de un mail para ocultar lo que realmente pasaba: durante el último mes, Contrahegemonía- La Juntada había acordado por abajo con la Carrera una propuesta para la oferta de materias optativas de Ciencia Política.

Por eso, también llama nuestra atención, que finalmente sin más que un mail, el año pasado se aprobaran sin problemas las materias optativas... o es ¿qué en un cuatrimestre tanto cambió la Carrera?... o es que ¿les compraron su silencio con la inclusión de sus materias y docentes amigos?: Introducción a la Ecología Política (Alimonda), Economía Política II y III (Lavergne), Teoría y praxis política en el pensamiento de Antonio Gramsci (Thwaistes Rey), Sociología Política de las revoluciones del siglo XX (Castillo), La agenda de liberación comercial, procesos y resistencia (Gambina), La crisis capitalista ayer y hoy (Rieznik). Pero, Contrahegemonía – La Juntada por su política discursiva contra la Carrera, y en su afán de mostrarse como luchadores, no pueden admitir públicamente el acuerdo.

Desde La UES- Sumá, no negamos la negociación como herramienta de acuerdo, sino seríamos anti- políticos, pero no vamos a dejar pasar el doble discurso, o la política de “haz lo que yo digo, pero no lo que yo hago”.

Con esto, se cae otro mito que durante años desde Contrahegemonía y el Viejo Topo – La Juntada, intentaron sostener, difamándonos. Es lamentable, que para estas agrupaciones el debate sobre materias optativas y seminarios, finalmente pase simplemente por el reparto de algunas comisiones y docentes, sin importar que somos los estudiantes de Ciencia Política los que al fin y al cabo, luego nos vemos perjudicados a la hora de poder completar nuestra carrera y encontrarnos con una oferta carente de amplitud teórica e ideológica.

Desde La UES- Sumá, creemos que desde la participación, el diálogo y el consenso entre los diferentes espacios políticos es posible llegar a objetivos comunes y avanzar en el cambio de nuestra carrera. Por eso, nunca tuvimos que ocultar nuestra participación en el debate sobre qué carrera queremos y por tanto, el debate sobre las orientaciones políticas e ideológicas de las materias optativas.

Esperamos que este boletín esclarezca algunas dudas acerca del funcionamiento de la Junta de Carrera, y aporte a comprender a través de la información y desde nuestra visión, los debates que creemos necesarios poder impulsar en nuestra carrera con el fin de ampliar enfoques teóricos e ideológicos que nos permita comprender nuestra realidad y formarnos como profesionales comprometidos con las necesidades de nuestro país.

Un paso más en la efectivización de Nuestros Derechos Estudiantiles

2011-03-16T09:59:00.000-07:00

Comienza la aplicación del criterio de asignación de materias con prioridad para estudiantes que trabajan y/o situación de maternidad.

Tal como difundimos el año pasado, la Facultad comenzará aimplementar el criterio de prioridad para aquellos compañeros que se encuentran trabajando y/o en situación de maternidad, a la hora de asignar días y horarios de materias.

La aplicación entrará en vigencia a partir del 14/03 hasta 18/03 durante el período de reclamos, a través del sistema siu guaraní. Luego, para el 2º cuatrimestre de este año, según informó la Facultad, “las variables embarazo/maternidad de 0 a 3 años y situación laboral serán incorporadas al algoritmo de asignación de inscripciones, otorgando puntaje a los estudiantes que certifiquen tales situaciones”.

Por tanto, durante este cuatrimestre, quienes estén frente a la situación de reclamo de materia por no- asignación de la misma, completarán un formulario en el cual se tendrán prioridad en la asignación de materias a quienes estén trabajando y/o embarazas o con niños de 0 a 3 años de edad.

A continuación difundimos el comunicado de la Facultad acerca del procedimiento para su aplicación:

A partir del 14 de marzo, junto con el inicio de clases se dará comienzo al período de reclamos de inscripción que, a partir de este año, trae dos modificaciones importantes: la modalidad es online y sólo habrá una semana (del 14 al 18 de marzo) para realizar los reclamos.

El procedimiento para iniciar el reclamo online es el siguiente:

. El alumno ingresa a su sesión del SIU Guaraní en Internet (http://guarani.fsoc.uba.ar/).

. En el menú de la izquierda aparece la opción RECLAMOS e ingresando ahí se deberá hacer click en “Formulario de Reclamos”.

. El formulario permite que se ingresen hasta 3 materias por lo que ese es el máximo a reclamar. Finalizada la carga y generado el reclamo, el alumno no puede volver a iniciar un reclamo nuevo ni modificar el ya existente.

. Se debe especificar código y nombre de la materia, número de comisión y motivo del reclamo. Para esto último, un menú desplegable ofrece varias opciones y se puede elegir sólo una.

Es importante que el código de la materia esté correcto ya que estos datos, luego de enviados, no podrán ser modificados.

Asimismo deberá informar si trabaja (de ser así, en qué día y horarios) y si -en caso de que sea mujer- está embarazada o es madre de niños de hasta 3 años. En ambos casos, de ser necesario, se pedirán certificados que acrediten esta información.

El formulario completo reviste carácter de declaración jurada por lo que los datos cargados deberán ser verdaderos.

. Luego el alumno hará click en “enviar” y esos datos automáticamente quedarán grabados en el SIU Guaraní. El alumno obtiene un número de transacción y tiene la posibilidad de imprimir el comprobante de inicio del reclamo.

. A partir de las 72 hs. de finalizado el período de reclamos (es decir,desde el lunes 28 -24 y 25 son feriados-) el alumno podrá consultar la respuesta en la opción “ANUNCIOS”/ “Ver Mensajes” / Solapa de mensajes “Personales”.

(www.sociales.uba.ar)

La aplicación de estos criterios para la asignación de materias surge a partir de los proyectos que presentamos en el Consejo Directivo, durante el 2006 y el último en el 2009. Ambos proyectos fueron aprobados en esos años, pero la gestión de la Facultad de entonces se dedicó a cajonear estos proyectos que por ellos mismos habían sido aprobados. Y a pesar de ello,desde La UES seguimos año tras año insistiendo en la necesidad de su implementación para generar un sistema que garantice la inclusión de los estudiantes en la Educación Superior Pública, comprendiendo las dificultades y características que presenta nuestro claustro.

Es decir, ya hace más de 4 años que venimos planteando el debate por la aplicación de nuevos criterios. Por eso nos resulta curioso, por otro lado, la inoperancia de los actuales Consejeros Directivos Estudiantes de Contrahegemonía- La Mella, que en estas semanas en un mail planteaban el problema, pero ninguna solución. No sólo eso, sino que además parecieran, nuevamente, no conocer qué es lo que pasa en la Facultad, cuáles son los problemas y que necesitamos los estudiantes. Por el contrario invitan a debatir algo que, como hicimos referencia, se viene debatiendo hace ya más de 4 años...¿o a caso tampoco leen la página web de la Facultad?!! De nuevo, y a pesar de todos los daños que ocasionaron por la toma de más de un mes y medio de la Facultad, quienes tienen que defender nuestros derechos, parecieran estar más interesados en hacer su política de propaganda agarrándose de donde se pueda: si no es la viga, es el vidrio, y si no ahora es: el ranking!! Los derechos de los estudiantes no pueden ser sólo palabras o frases correctas para poner en una plataforma o en un volante, y nada más.

Desde La UES, creemos que los derechos de los estudiantes se defienden todos los días. Por eso, comprendemos que la implementación de los proyectos que dan prioridad a aquellos compañeros que más lo necesitan, representan un paso fundamental en la construcción de nuestros derechos estudiantiles, en la defensa de la Educación Pública, y por tanto un paso más en la construcción de una Universidad más inclusiva.

14/03 hasta 18/03 (durante el período de reclamos):

Prioridad para estudiantes que trabajan y/o en situación de maternidad.

Sigamos construyendo una Universidad

del Pueblo en una Patria Liberada.

Todas las novedades, actividades, información de las carreras, podés encontrarlas en nuestra página: www.laues.org

Asignación DEFINITIVA 1º Cuatrimestre 2011

2011-03-13T13:03:00.000-07:00

Hola compañeros,

ya está publicada la Asignación de Materias definitiva para el primer cuatrimestre.

A continuación les dejamos los links para que vean si fueron:

Asignados

o

No Asignados

Y les recordamos que mañana (14/03/11) empieza el Tercer llamado a inscripciones (Remanente) y que pueden hacer la inscripción en Departamento de Alumnos o por el SIU Guaraní (o Sistema).

Cualquier duda ya saben: mensaje por acá o nos buscan en FB. Y sino, nos mandan un mail a info@laues.org

Saludos

Asignación de Aulas para la carrera

2011-03-13T11:05:00.000-07:00

Comienza el primer cuatrimestre en la facultad y ya estan asignadas las aulas para la cursada de las distintas materias.

Acá les dejamos el Link com la Asignación de Aulas de las distintas comisiones de prácticos y teóricos para nuestra carrera. Además les dejamos el Calendario Académico 2011 para que vean las fechas más importantes del años (inscripciones, cursada, exámenes).

Les deseamos un muy buen comienzo de clasesy les recordamos que ante cualquier consulta que tengan no duden en dejarnos un mensaje en el blog o en nuestro Facebook http://www.facebook.com/cienciapolitica.uba

Saludos a todos!

Charla de Ingresantes y Tercer Llamado - Remanente

2011-03-04T09:03:00.000-08:00

Charla informativa para ingresantes del CBC a TODAS las carreras:

* Ciencia Política:

* Jueves 10/03 a las 18hs. en la sede de Constitución.

* Ciencias de la Comunicación

* Jueves 10/03 a las 18hs. en la sede de Constitución.

* Trabajo Social

* Jueves 10/03 a las 18hs. en la sede de Constitución.

* Sociología

*Jueves 10/03 a las 18hs. en la sede de Marcelo T.

*Relaciones del Trabajo.

* Jueves 10/03 a las 18hs. en la sede de Marcelo T.

Les dejamos también la Oferta de Materias y Horarios (Teóricos y Prácticos) para la hora de la inscripción.

Se viene el último llamado que empieza el 14/03/11: cualquier duda manden un mensaje o escriban a info@laues.org

Los esperamos para una nueva charla con toda la Información sobre: materias, cátedras, trámites, perfil del graduado, dudas, etc.

Asignación de Materias Primer Llamado de Inscripción a Materias Febrero 2011

2011-02-24T12:23:00.000-08:00

Hola Compañeros,

Ya están publicados los listados de asignados y no asignados a las materias. A continuación les dejamos los links para que se fijen en sus materias:

Asignados

No Asignados

Así mismo les dejamos la planilla de altas y bajas de materias:

Altas y Bajas de Materias

Además les dejamos un pequeño tutorial para saber cómo leer los resultados de las inscripciones.

Esperamos que hayan sido asignados todos correctamente.

Saludos

Prioridad en la Asignación de Materias para Compañeros que trabajan y en Situación de Maternidad

2011-02-21T14:14:00.000-08:00

Compañeros:

Tal como difundimos el año pasado, la Facultad comenzará a implementar el criterio de prioridad para aquellos compañeros que se encuentran trabajando y/o en situación de maternidad, a la hora de asignar días y horarios de materias.

Por otro lado, en estos días la Facultad publicó información acerca del sistema de asignación de materias; con lo cual demuestra la necesidad imperiosa de hacer cumplir el proyecto que presentamos y fue aprobado ya en el 2007, para generar un sistema que garantice la inclusión de los estudiantes en la Educación Superior Pública, comprendiendo las dificultades y características que presenta nuestro claustro.

A continuación difundimos el comunicado de la Facultad a través de su página web:

“las estudiantes embarazadas o madres de niños de hasta 3 años de edad, así como los alumnos que trabajen, tendrán prioridad en sus reclamos por inscripciones no asignadas en este primer cuatrimestre de 2011. Asimismo, se recuerda que a partir del segundo cuatrimestre de este año y luego de realizar los desarrollos informáticos correspondientes, las variables embarazo/maternidad de 0 a 3 años y situación laboral serán incorporadas al algoritmo de asignación de inscripciones, otorgando puntaje a los estudiantes que certifiquen tales situaciones.”

Como plantea el comunicado, este 1º cuatrimestre la implementación de prioridad en la inscripción se realizará en el Período de Reclamos para aquellos que habiéndose inscripto a la materia, esta no haya sido asignada. (Recepción de formularios14/03/2011 al 18/03/2011/ Respuestas a los Reclamos 16/03/2011 al 29/03/2011). Y a partir del 2º cuatrimestre, la prioridad en la asignación de la materia será consignada directamente.

El cambio se hace desde abajo

La UES secretaría general

Becas de Apoyo Económico de la Facultad

2011-02-21T14:08:00.000-08:00

Compañeros:

A partir del 21/02 la Facultad abre la convocatoria para el programa de Becas de apoyo económico para estudiantes. Creemos que la generación y difusión de políticas de inclusión son fundamentales para garantizar el acceso y permanencia de los estudiantes en la Universidad Pública.

Cabe resaltar que nuestra agrupación ya había presentado en el Consejo Directivo de la Facultad en el año 2004 un proyecto similar que buscaba la complementariedad con el Programa de Becas de la Universidad: “Becas Sarmiento”, que en esos momentos planteaba una serie de requisitos difíciles de cumplir y por tanto reducía su acceso. Pero, la gestión anterior evadió constantemente el debate del mismo. Por eso, celebramos la decisión de la Facultad en avanzar con esta iniciativa, la cual ya se venía hablando desde la asunción de la actual gestión, para la resolución de las demandas y necesidades estudiantiles.

A continuación difundimos información publicada por la Facultad:

Primera Convocatoria al Sistema de Apoyo Económico Complementario para estudiantes Juan Carlos Portantiero.

La Facultad de Ciencias Sociales, con el apoyo del Ministerio de Educación, brindará asistencia económica a 1000 estudiantes regulares de sus cinco carreras durante el año 2011. El proyecto, que lleva el nombre del ex decano Juan Carlos Portantiero, exigirá un presupuesto de $869.200 anuales, a asignar entre 750 alumnos que precisen el total del aporte –de 100 pesos mensuales- y 250 que requieran un apoyo menor para optimizar su desempeño académico. Cada uno de ellos recibirá el monto dispuesto por un término de ocho meses con el fin de afrontar gastos de material bibliográfico, movilidad y viáticos.

Para facilitar la gestión y uso, la solicitud se realizará a través del SIU GUARANÍ y la suma se acreditará en cajas de ahorro, gratuitas tanto para el estudiante como para la Facultad, otorgadas por el Banco Patagonia.

El sistema busca mejorar las oportunidades de estudio de aquellos alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales que necesiten contar con un complemento económico parcial para facilitar la continuidad y regularidad de sus estudios.

Inicio convocatoria: 21 de febrero.

Cierre convocatoria: 21 de marzo.

Monto: $100 mensuales por 8 meses.

Solicitud: vía sistema SIU GUARANÍ

Acreditación: en cajas de ahorro gratuitas.

Requisitos

1) Estar cursando en forma presencial una carrera de grado.

2) Ser estudiante regular.

3) No tener título de grado previo.

4) No ser pasante ni auxiliar docente rentado.

5) Presentar la documentación dentro del plazo de la convocatoria.

Pasos a seguir

1) Deberán ingresar al SIU GUARANÍ y completar el cuestionario para quedar registrados como aspirantes al sistema de apoyo económico.

2) Imprimir y completar la planilla de solicitud de cuenta bancaria para ser incorporados al sistema de cobro Banelco.

3) Entregar en Mesa de Entradas (Marcelo T de Alvear 2230 PB) la planilla de solicitud de cuenta bancaria en original y copia (la copia será sellada y devuelta al alumno como constancia de recepción), junto con constancia de CUIT, CUIL o CDI, copia del DNI y una foto 4×4.

2º Llamado Inscripción a Materias y Charla para Ingresantes.

2011-02-21T07:14:00.000-08:00

Compañeros:

Del 26/02/2011 al 28/02/2011

es el 2º Llamado (Ballotage) para inscribirse en las materias de la carrera y sus profesorados

Asignación de materias para este 2º llamado:

10/03/2011 al 10/03/2011

Charla informativa para ingresantes del CBC a la carrera:

§ Ciencia Política:

§ Viernes 25/02 a las 18hs. en la sede de Constitución.

Les dejamos también la Oferta de Materias y Horarios (Teóricos y Prácticos) para la hora de la inscripción.

Te esperamos para una nueva charla con toda la Información sobre: materias, cátedras, trámites, perfil del graduado, dudas, etc.

Vamos al 10º Congreso Nacional de Ciencia Política

2011-02-21T06:46:00.000-08:00

Ciudad de Córdoba, del 27 al 30 de julio de 2011.

10° CONGRESO NACIONAL DE CIENCIA POLÍTICA
"Democracia, Integración y Crisis en el Nuevo Orden Global: Tensiones y desafíos para el análisis político"

Participá!

Envianos tus datos (nombre- apellido, mail, teléfono) para participar en la organización del viaje y del Congreso a: info@laues.org

Áreas Temáticas

1. Relaciones Internacionales.

2. Teoría y Filosofía Política.

3. Estado, Administración y Políticas Públicas.

4. Opinión Pública, Comunicación y Marketing Político.

5. Política Comparada.

6. Instituciones Políticas.

7. Historia y Política.

8. Desarrollo, Enseñanza y Metodología de la Ciencia Política.

9. Género y Política.

Inscripción a Materias Primer Cuatrimestre 2011

2011-02-11T05:04:00.000-08:00

Compañeros,

Hoy, Jueves 11 de Febrero de 2011, comienzan las inscripciones a materias para la carrera de Ciencia Política. La inscripción se realiza a través del SIU guaraní como siempre y se extiende hasta el Lunes 14 de Febrero hasta las 22:00.

Acá les dejamos el link con la oferta de materias con días y horarios de cursada.

Cualquier consulta pueden dejar un mensaje en el blog, a través de nuestro facebook o a nuestro mail info@laues.org

Charla para ingresantes a la Carrera

2011-02-07T06:00:00.000-08:00

Este jueves 10 de Febrero a partir de las 18:00 hs estaremos realizando una charla informativa en la sede de Constitución para aquellos estudiantes que estén ingresando en la carrera de Ciencia Política.

Sabemos que la el ingreso a la facultad se hace difícil a veces no solo por todos los trámites que conlleva sino también porque uno tiene muchas dudas acerca de las orientaciones, de las materias, la inscripción, las correlatividades o de la inserción profesional. Por eso creemos que es muy importante acompañar a los nuevos compañeros de la carrera en esta nueva etapa para poder empezar a plantear el papel del profesional en la materia.

Los esperamos en Constitución en la mesa de la agrupación.

La UES

Taller - Debate

2011-02-06T18:57:00.000-08:00

"Trincheras de ideas valen mas que trincheras de piedra"
(José Marti)

Este es un espacio de debate y re exión sobre
la realidad político y social de nuestro país.
Tus aportes y puntos de vista son importantes
para realizar entre todos un diagnóstico y poder
proyectar líneas de acción que nos
permitan, dentro de nuestras posibilidades,
aportar a la transformación
de esta realidad.
Te esperamos

JUEVES 10 DE FEBRERO
19 HS
SEDE M.T. DE ALVEAR

Nos encontramos en la mesa de la agrupación.

La UES

Cursos de Verano para Ciencia Política

2011-01-23T19:24:00.000-08:00

Economía:

La cátedra Acevedo dictará el curso de verano los Lunes, Miércoles y Jueves de 18:00 hs a 21:00 hs en el aula 201 de la sede M.T. de Alvear.

Instituciones Políticas y Procesos Gubernamentales:

La cátedra Serrafero/Mayer estará dictando este seminario los días Lunes, Miércoles y Viernes de 18:00 hs a 21:00 hs en el aula 401 de la sede M.T. de Alvear.

China, Corea y Japón. Una mirada Histórica:

La cátedra Mera estará dictando esta materia optativa los días Martes y Jueves de 18:00 hs a 22:00 hs en el aula 100 de la sede M.T. de Alvear.

Calendario Académico 2012

2011-01-23T19:12:00.000-08:00

Primer Cuatrimestre

Desarrollo del Primer Cuatrimestre

Período de Cursada del 19/03/12 al 30/06/12

Reincorporación de alumnos por pérdida de la regularidad (Todas las carreras)

Reincorporación para alumnos “no regulares” (por Dto. De Alumnos)

07/02/12 al 16/03/12

Entrega de certificados laborales/maternales

06/02/12 al 15/02/12

Preinscripción de alumnos del CBC e inscripciones de Profesorado

Preinscripción CBC

01/02/12 al 08/03/12

Entrega de carpetas CBC

03/02/12 al 16/03/12

Inscripción a Profesorados (Entrega de Solicitudes)

01/02/12 al 07/02/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Febrero

Inscripción de Libres y Regulares

06/02/12 al 08/02/12

Mesas de Exámenes

12/02/12 al 28/02/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Mayo

Inscripción de Libres y Regulares

07/05/12 al 09/05/12

Mesas de Exámenes

14/05/12 al 19/05/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Julio

Inscripción de Libres y Regulares

06/07/12 al 11/07/12

Mesas de Exámenes

16/07/12 al 28/07/12

Inscripciones a Materias

Primer llamado

Ciencia Política y Cs. de la Comunicación

09/02/12 al 12/02/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

13/02/12 al 14/02/12

Asignación de materias

22/02/12 al 23/02/12

Trabajo Social

12/03/12 al 02/03/12

Asignación de materias

05/03/12 al 06/03/12

Segundo llamado (Ballotage)

Ciencia Política y Cs. de la Comunicación

26/02/12 al 27/02/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

28/02/12 al 29/02/12

Asignación de materias

08/03/12

Trabajo Social

08/03/10 al 09/03/12

Asignación de materias

10/03/12

Tercer llamado (Remanente)

Inscripción todas las carreras

19/03/12 al 21/03/12

Período de Reclamos

Recepción de formularios

22/03/12 al 26/03/12

Respuestas

28/03/12 al 30/03/12

Período de baja de materias

19/03/12 al 24/04/12

Inscripción de alumnos externos

Presentación de las solicitudes

27/02/12 al 01/03/12

Asignación

08/03/12

Curso de Verano

Período de Cursada 30/01/12 al 17/03/12

Segundo Cuatrimestre

Desarrollo del Segundo Cuatrimestre

Período de Cursada del 13/08/12 al 24/11/12

Reincorporación de alumnos por pérdida de la regularidad (Todas las carreras)

Reincorporación para alumnos “no regulares” (por Dto. De Alumnos)

13/07/12 al 17/08/12

Entrega de certificados laborales/maternales

02/07/12 al 12/07/12

Preinscripción de alumnos del CBC e inscripciones de Profesorado

Preinscripción CBC

02/07/12 al 08/08/12

Entrega de carpetas CBC

04/07/12 al 10/08/12

Inscripción a Profesorados (Entrega de Solicitudes)

02/07/12 al 06/07/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Octubre

Inscripción de Libres y Regulares

16/10/12 al 18/10/12

Mesas de Exámenes

10/10/12 al 27/10/12

Mesas de Exámenes Regulares y Libres. Turno Diciembre

Inscripción de Libres y Regulares

03/12/12 al 04/12/12

Mesas de Exámenes

10/12/12 al 22/12/12

Inscripciones a Materias

Primer llamado

Ciencia Política, Cs. de la Comunicación y Trabajo Social

16/07/12 al 19/07/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

13/07/12 al 15/07/12

Asignación de materias

24/07/12 al 25/07/12

Segundo llamado (Ballotage)

Ciencia Política, Cs. de la Comunicación y Trabajo Social

30/07/12 al 31/07/12

Relaciones del Trabajo y Sociología

27/07/12 al 29/07/12

Asignación de materias

06/08/12

Tercer llamado (Remanente)

Inscripción todas las carreras

13/08/12 al 15/08/12

Período de Reclamos

Recepción de formularios

16/08/12 al 21/08/12

Respuestas

23/08/12 al 27/08/12

Período de baja de materias

13/08/12 al 14/09/12

Inscripción de alumnos externos

Presentación de las solicitudes

27/07/12 al 31/07/12

Asignación

06/08/12 al 07/08/12

Curso de Verano

Inscripción

10/12/12 al 12/12/12

Acerca del Funcionamiento del SIU Guaraní

2010-08-05T08:36:00.000-07:00

Compañeros:

Queríamos informarles que debido a las recurrentes preguntas y comentarios surgidos a partir del mal funcionamiento del sistema de inscripción de la Facultad, el SIU Guaraní, por el cual, como hacía tiempo no sucedía, muchos más compañeros que lo usual se vieron bloqueados en el momento que les correspondía inscribirse a las materias; obligandolos a abandonar sus tareas y dirigirse a la facultad. Desde La UES – secretaría Gremial - hemos presentado un pedido de Informe a las autoridades correspondientes de la Secretaría Académica y la Secretaría de Gestión de la Facultad, con la intención de que estos expliquen las causas de este mal funcionamiento y a su vez, se busquen los medios para su solución inmediata, para que no se repita en la próxima inscripción.

Estaremos enviando la respuesta de la Facultad a nuestro pedido, y evaluaremos los pasos a seguir en caso de que esta no sea satisfactoria.

Y les recordamos que este lunes 9 de agosto es el inicio de la cursada del 2° Cuatrimestre del 2010.

.:| MANO A MANO CON DANIEL FILMUS |:. Miércoles 7 de Julio, 19:30 hs.

2010-07-15T16:24:00.000-07:00

El pasado 7 Julio, en una nueva edición de mano a mano, se presentó el Senador Nacional por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Daniel Filmus. Esta es la invitación a dicho evento.

Proximamente, el video de la presentación.

El Colectivo Perspectivas para el Desarrollo presenta

MANO a MANO

Segunda

temporada - 2010

Mano a mano es un ciclo de encuentros con personalidades de larga y reconocida trayectoria en el ámbito académico, social, artístico y político.

Estos encuentros buscan ver más allá del ámbito donde se destacan los invitados, con el objeto de conocer las experiencias personales y los caminos que llevaron a estos hombres y mujeres a ser lo que son.

El ciclo se desarrolla dentro de un marco inédito en nuestra facultad y universidad, un formato que centra la atención en la interacción entre el invitado y los participantes del encuentro; el invitado no vendrá a disertar sobre un tema específico, sino que vendrá a contarnos su historia de vida.

Mano a mano será un recorrido por las vivencias del invitado, sus experiencias, sus proyectos, su pensamiento, sus frustraciones y aspiraciones, porque buscamos conocer además de su trabajo, al hombre o la mujer que lo hacen realidad.

En el primer año de este ciclo contamos con la presencia de dos destacados intelectuales con un profundo compromiso social, Rubén Dri y Norberto Galasso, ambos encuentros dejaron en cada uno de los que lo presenciamos una sensación de enriquecimiento invalorable, a través de haber compartido las experiencias de sus vidas. En los próximos días contaremos para todos, los videos en formato de DVD, para que podamos acceder a lo vivido en aquella jornada.

Este año 2010 el Colectivo Perspectivas para el Desarrollo tiene el agrado de presentar el segundo ciclo de Mano a mano, presentando tres invitados de lujo, que son protagonistas de parte de nuestra realidad política y que representan referencias claves del espacio nacional, popular y progresista en nuestro país. Nos visitaran el senador nacional Daniel Filmus principal referente del Encuentro Popular para la Victoria, el ex diputado y referente del sabbatelista Nuevo Encuentro y el dirigente del Partido Socialista Basteiro.

Miércoles 7 de Julio, 19:30 hs.

Mano a Mano

con

Daniel Filmus

Auditorio “Roberto Carri”, Fac. Ciencias Sociales – UBA

Franklin 54 C.A.B.A.

Próximos encuentro: Carlos Raimundi, Basteiro

Organiza: Colectivo Perspectivas para el desarrollo

Invitan:

La UES Sociales / Filosofía / Derecho / CBC

www.laues.org / info@laues.org / La UES Facebook

Confluencia Pluralista Graduados de Sociales

www.confluenciapluralista.org / info@conluenciaplralista.org

Los esperamos

LA UES

Sociales | Filosofia | Derecho | CBC

.: EN DEFENSA DE LO PÚBLICO :. Concentramos en repudio al gobierno de Macri

2010-07-15T16:09:00.000-07:00

EN DEFENSA DE LO PÚBLICO

Concentramos

Frente a Jefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

en repudio al gobierno de Mauricio Macri.

Nos movilizamos contra las políticas de exclusión y mercantiles de Mauricio Macri en nuestra Ciudad, en defensa de la educación y la salud pública y por la recuperación de los espacios culturales. Te convocamos a defender juntos nuestros derechos y un futuro para todos en la Ciudad.

Vení con tus amigos, vecinos, compañeros de trabajo, familia

VIERNES 16 DE JULIO A LAS 18 HS.

Avenida de Mayo y Perú

BASTA MACRI LA CIUDAD NO ES TU EMPRESA

Invita:

La UES

Unidad Estudiantil

Sociales – Derecho – Filo - CBC

www.laues.org / info@laues.org

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Todas las NOVEDADES las podés consultar en nuestra página www.laues.org // info@laues.org

El cambio se hace desde abajo...

.: PROYECTO SOBRE EL PERÍODO DE ENTREGA DEL CERTIFICADO ANALÍTICO DEL CBC :.

2010-07-15T16:05:00.000-07:00

Compañeros:

Respecto de la información difundida sobre lo notificado por el departamento de alumnos con respecto al período de entrega del certificado del analítico del CBC, queríamos dar conocimiento del proyecto que presentamos en la secretaría correspondiente de la Facultad para extender el período de entrega, permitiendo así facilitar la gestión del trámite y que esperamos respuestas favorables durante esta semana.

Esta iniciativa surge de la preocupación de numerosos compañeros, que ante esta medida, nos hicieron llegar la inquietud de hacer una propuesta de extensión de los plazos.

Desde La UES creemos que con hechos concretos se cambia la realidad, y que los lindos discursos volanteados diariamente en nuestra Facultad sin un anclaje en la realidad no son más que demagogia que solo busca el mantenimiento de las estructuras de poder corporativas que hoy manejan nuestro Centro de Estudiantes.

A continuación el proyecto presentado:

Proyecto de Resolución Consejo Directivo Facultad de Ciencias Sociales

Visto:

- El requisito de entrega del certificado del analítico del CBC para mantener la regularidad en la carrera en la cual corresponda.

Y Considerando:

- Que existe desconocimiento sobre el límite de entrega de dicha documentación

- Que en caso de presentarse algún inconveniente en la tramitación del mismo, el período

de entrega termina siendo acotado.

- Que las dificultades que puedan presentarse en la tramitación de dicho documento tienen particular importancia, ya que afecta la regularidad del estudiante en la Facultad.

- Que para cumplir con este requisito hay que superar tres ventanillas en lugares distintos de la ciudad y que esto implica para muchos estudiantes la perdida de al menos un día de trabajo.

El Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Sociales resuelve:

Art. nº1: Extender el período de entrega del certificado del analítico del CBC hasta el mes de diciembre de este año.

Art. nº2: Eximir de la entrega del certificado del analítico del CBC durante este periodo a aquellos estudiantes que hayan ingresado en el año 2010 a la Facultad, permitiéndoles un año para la entrega del mismo.

Art. nº3: De forma

LA UES

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El cambio se hace desde abajo...

SUMA+

OFERTA DE MATERIAS CIENCIA POLÍTICA Y TRABAJO SOCIAL | CHARLAS DE INGRESANTES DE CIENCIA POLÍTICA Y TRABAJO SOCIAL

2010-07-15T15:53:00.000-07:00

Compañeros:

Les recordamos que la fecha de inscripción a materias de las carreras de Ciencia Política y Trabajo Social son del 14 al 15 de julio y les enviamos los links para descargar la oferta de materias.

Oferta de materias de Ciencia Política

Oferta de materias de Trabajo Social

Oferta de materias de Profesorado de Ciencia Política

Oferta de materias de Profesorado de Trabajo Social

Oferta de idiomas

CHARLAS DE INGRESANTES DE TRABAJO SOCIAL Y CIENCIA POLÍTICA

Les recordamos tambien que las charlas de ingresantes de Trabajo Social y Ciencia Política fueron pasadas para el miércoles 14/07.

TRABAJO SOCIAL - Miércoles 14/07 19 hs. Sede Constitución.

CIENCIA POLÍTICA - Miércoles 14/07 18 hs. Sede Parque Centenario.

LA UES

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Congreso de Ciencia Política

2009-07-15T20:32:00.000-07:00

La UES viaja al congreso de la SAAP.... Viaja con Nosotros!!

El viernes 12 de Junio realizaremos la segunda reunión informativa, con motivo de organizar el viaje al IX congreso nacional de Ciencia Política. El mismo se realizará en la ciudad de Santa Fe, entre el 19 y 22 de agosto.
Es un encuentro de relevancia académica, donde se dará lugar al análisis de la realidad tanto nacional como internacional desde diferentes áreas: Relaciones Internacionales, Teoría, Filosofía e Historia Política , Instituciones Políticas, Política Comparada, Opinión Pública, Comunicación Política y Comportamiento Electoral, Estado, Administración y Políticas Públicas.
Se contará con presencia de prestigiosos académicos, especialistas en cada área, quienes presentaran sus investigaciones, y ponencias enfocados desde la disciplina de la Ciencia Política.
Desde La UES en SUMA, creemos que es importante que los estudiantes de la comunidad de sociales digamos presente. Hemos conseguido preciso accesibles en transporte y hospedaje, y te invitamos a sumarte en la organización del viaje.
Viernes 12 de junio: 13 hs y 21 hs. En el Aula: 8. Sede Ramos Mejia 841.
Organiza SAAP, Universidad Nacional del Litoral y Universidad Católica de Santa Fe.
Si querés viajar comunicate con nosotros, no duden en escribirnos al correo lauesviajaalcongresodecp@yahoo.com.ar

Encuentro de directores de Ciencia Política

2009-07-15T20:24:00.000-07:00

A través de este encuentro con los Directores de Ciencia Política de diferentes universidades queremos debatir acerca de los Planes de Estudio, de los perfiles del egresado y sus posibilidades de inserción en el mercado laboral y de capacidad para llevar adelante desarrollos teóricos. Así como, también, la disposición de las materias en los años de cursada, los contenidos, las cátedras, su orientación y el lugar que se le otorga a la investigación en las Carreras.
Creemos que es de vital importancia sumar ideas que apunten a confluir en un debate constructivo a partir de conocer la estructura de esta disciplina en otras universidades. Por eso, convocamos a los Directores de diferentes universidades para poder enriquecer el debate en el dictado de esta carrera.
Esperamos que a partir de estas exposiciones podamos pasar a reflexionar sobre la actualidad de los contenidos académicos obligatorios, las cuentas pendientes que tenemos en algunas áreas, sobre todo en tiempos en que nuestra disciplina empieza a discutir sobre reformas en sus Planes de Estudio. Por eso promovemos este espacio de intercambio académico de diferentes experiencias, a través de sus interlocutores formales y con la participación de los estudiantes y graduados.

Invitados:
Director de la Carrera de Ciencia política de la UBA, Lic.Jorge mayer.
Director de la Carrera de Ciencia política de la UCA, Lic.Marcelo Camusso.
Directora de la Carrera de Ciencia política de la Universidad UNSAM, Lic. Gabriela Ippolito-O'Donnell.
Director de la Carrera de Ciencia política de la UNLA, Lic. Diego Raus.
Director de la Carrera de Ciencia política de la UNLAM, lic. Walter Cerrudo.
Director de la Carrera de Ciencia política de la Universidad Kennedy, Lic. Ramiro Caro Figueroa.

2009-07-15T20:19:00.000-07:00

Seminario de Ciencia Política

"Los desafíos actuales de la Ciencia Política"

El seminario pretende discutir, a través de sus invitados, la actualidad de los debates que se están dando en las áreas de Administración Pública, Relaciones Internacionales y Teoría y Filosofía Política. Para ello realizaremos 3 encuentros, uno por cada área de estudio, que nos permita abordar las especificidades, problemas y debates que tienen cada una de las áreas en su interior.
El objetivo a desarrollar en cada uno de los encuentros es repasar acerca del estado actual de la Ciencia Política y en este sentido se promoverá que cada panelista exponga su propia visión teórica, que señale y describa cuáles son los debates actuales más importantes que se dan al interior de cada área, cuáles son las problemáticas que enfrenta hoy un cientista social de las relaciones internacionales , la Administración y Políticas Públicas y la teoría y Filosofía Política para mirar la realidad y, por supuesto, qué soluciones están en condiciones de aportar a la coyuntura actual.

Relaciones Internacionales
Mirka Seitz (Usal)
Bataleme Juan
Rossi Adolfo
Vigliero Sebastian

Administración y Políticas Públicas
Dora Orlanski
Eduardo Salas
Gustavo Vadia
Sergio Ilari

Teoría y filosofía Política
Tomás varnagy
Miguel Rossi

Carlos Fernández Pardo (Usal)

Orientaciones

2006-02-06T18:52:00.000-08:00

Los cursos optativos podrán ser elegidos por el estudiante en función de alguna de las seis (6) orientaciones que presenta la Carrera:

• Teoría y Filosofía Política

• Política Comparada

• Relaciones Internacionales

• Política Latinoamericana

• Opinión Pública y Análisis Político

• Estado, Administración y Políticas Públicas

La acreditación de la orientación requiere la aprobación de, al menos, tres (3) materias optativas y un (1) seminario o taller de la orientación respectiva. La certificación de la orientación será emitida por la Facultad a través de la Carrera de Ciencia Política.

El cursado de materias optativas, seminarios, talleres o pasantías según las orientaciones no reviste carácter obligatorio. Sin embargo, elija o no el alumno una orientación, para cursar materias optativas, seminarios, talleres o pasantías, es requisito la aprobación de la respectiva materia obligatoria “cabecera de orientación” (por ejemplo: Sistemas Políticos Comparados para la orientación en Política Comparada, la materia Teoría de las Relaciones Internacionales para la orientación Relaciones Internacionales, la asignatura Opinión Pública para la orientación Opinión Pública y Análisis Político, la materia Administración y Políticas Públicas para la orientación Estado, Administración y Políticas Públicas).

Correlatividad Ciencia Política

2006-02-06T18:45:00.000-08:00

Reglamento Académico Vigente

2006-02-06T16:20:00.000-08:00

EXPTE 2067608/10

RES (CD) Nº 5596 (Modificatoria art. 16)

Expte. 1.537.979/05

Res. (CD) 4463/05, del 13/12/05
Res. (CD) 1945/07, del 26/06/07 (Modificatoria art. 41)
Res. (CD) 2961/08 (Modificatoria art. 70 y 71)
Res. (CD) 3154/08 (Modificatoria art. 72)
Res. (CD) 4734/09 (Modificatoria art. 37)

Anexo I
REGLAMENTO ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
I. SOBRE LAS ASIGNATURAS Y CONDICIONES DE DICTADO

Artículo 1°: Las asignaturas de la Facultad de Ciencias Sociales se denominan, según sus modalidades, de las siguientes maneras:
a) Materia.
b) Seminario.
c) Taller.
Estas, por su carácter, pueden ser:
d) Obligatoria.
e) Optativa.
f) Electiva. (Res. (CS) 2210)

Artículo 2°: El dictado de las asignaturas que corresponden a las carreras de la Facultad de Ciencias Sociales, perteneciente a la Universidad de Buenos Aires, se desarrollará en cursos cuatrimestrales, anuales y, eventualmente, cursos de verano, con la siguiente duración:
a) Anuales (de 28 a 32 semanas)
b) Cuatrimestrales (de 14 a 16 semanas)
c) Cursos de Verano (dictado intensivo con idéntica carga horaria que las
cuatrimestrales).

Artículo 3°: Al iniciar cada año lectivo, en las fechas previstas por la Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias Sociales, cada cátedra deberá presentar, ante la Dirección de la Carrera correspondiente:
a) Programa de la asignatura, según el formato normalizado vigente.
b) Composición de la cátedra: integrantes y funciones.
c) Régimen y modalidades de cursado y de aprobación de la asignatura
d) Fecha estimada de evaluaciones y examen recuperatorio, fecha y hora de lectura de
calificaciones y firma de Libretas Universitarias.
e) Asimismo deberán proponer distintas alternativas de días y horarios, en función a los
cuales las autoridades de la Carrera diagramarán la oferta de los cursos.
f) Carga horaria semanal.
La Dirección de cada Carrera elevará tal información a la Secretaría Académica para su aprobación y actualización. Una vez aprobados, tales programas quedarán archivados en la Dirección de la Carrera para la consulta pública y gratuita de los interesados.

Artículo 4°: Al inicio del cuatrimestre, cada cátedra deberá comunicar las fechas programadas para las diferentes instancias de evaluación de sus distintas comisiones ante la Dirección de la Carreracorrespondiente, para su inmediata información a la Dirección de Apoyo Académico, a los efectos de dar garantías a los alumnos del cumplimiento de las fechas.

Artículo 5°: En el caso de las asignaturas optativas, la oferta será elevada anualmente por las Direcciones de Carrera a la Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias Sociales en las fechas establecidas por ésta, a fin de su aprobación por el Consejo Directivo y el Consejo Superior.

Artículo 6°: Antes de cada período de inscripción, el docente a cargo del curso dará a conocer a los alumnos las modalidades de la cátedra según se especifica en el artículo 4° e informará las fechas y modalidades programadas para las distintas instancias de evaluación previstas, así como la forma de aprobación de la asignatura.

II. ACTAS DE CALIFICACIONES

Artículo 7°: Las calificaciones obtenidas por los alumnos en cada asignatura deben constar en el acta correspondiente, no pudiendo calificarse a ningún alumno que no figure preimpreso en dicha acta. Las actas de calificaciones son de tres tipos: Actas de Curso, Actas de Examen de Alumnos Regulares y Actas de Examen de Alumnos Libres.
Eventualmente podrá autorizarse la incorporación de un alumno en Acta volante, previa presentación de recibo de inscripción.
Para tal supuesto la autorización la otorgará el Departamento de Alumnos y la emisión del Acta corresponde al Departamento de Profesores.

Artículo 8°: Las actas estarán disponibles, previo a la finalización de los cursos o a los turnos de exámenes, según corresponda. El/la profesor/a a cargo de la asignatura o el/la profesor/a que él/ella designe, tendrá acceso a la misma en fecha publicada en el Calendario Académico. Las Actas podrán emitirse en papel o estar en formato electrónico, según se disponga para cada oportunidad.

Actas de Curso

Artículo 9°: Al término de cada curso, anual o cuatrimestral, el profesor a cargo de la asignatura, o el profesor que él designare deberá asentar en Actas, en forma manual o electrónica, según corresponda, la calificación obtenida por cada alumno en el plazo estipulado por el Calendario Académico. De tales Actas de Curso surgirá la condición del alumno (Promoción, si la hubiere, Regular, Libre o Ausente). Ello deberá hacerlo entre la última semana prevista para el desarrollo de los cursos, y la primera posterior a la misma.

Artículo 10°: Si el Acta estuviese en formato electrónico, oportunamente se reglamentará su confección y formas de validación.

Artículo 11°: El Acta en formato electrónico será considerada provisoria hasta el momento en que sea validada. A partir de entonces, será definitiva.

Artículo 12°: El/la profesor/a a cargo de asignatur a que, vencido cualquiera de los plazos estipulados, no cumpliera con lo establecido en el artículo anterior, deberá solicitar una nueva clave de acceso o entregar el Acta impresa, según fuera el caso, ante la Secretaría Académica de la Facultad. Para ello deberá elevar una nota a la Secretaría Académica explicando los motivos del incumplimiento. La Secretaría Académica girará copia de la misma a la Dirección y Junta de la Carrera en la que se desempeñe dicho docente.

Actas de Exámenes

Artículo 13°: Las Actas de Exámenes de Alumnos Regulares y de Alumnos Libres serán provistas al Profesor el día del examen (en primer y segundo turno, si los hubiere). Las mismas deberán ser entregadas al Departamento de Profesores en la misma fecha, debidamente confeccionadas y firmadas por el Presidente de la Comisión Examinadora.

Artículo 14°: La confección y entrega de las Actas al Departamento de Profesores en los tiempos y formas previstos es una obligación de carácter inexcusable y su incumplimiento constituye una falta grave y será pasible de sanción.

III. SOBRE EL CURSADO DE LAS ASIGNATURAS

Artículo 15°: Los alumnos, en base a la reglamentación vigente y a la carrera a la que pertenezcan, podrán cursar, de no mediar las sanciones fijadas en el artículo 70° del presente:
a) Ciencias de la Comunicación: 4 (cuatro) asignaturas por cuatrimestre más un nivel de
idioma.
b) Ciencia Política: 7 (siete) materias por año, más un nivel de idioma por cuatrimestre,
con un máximo de 4 (cuatro) por cuatrimestre.
c) Relaciones del Trabajo: 3 (tres) materias, más un nivel de Idioma por cuatrimestre.
d) Sociología: 3 (tres) materias (obligatorias, Sociologías Especiales o Teorías
Sociológicas), más 2 (dos) Talleres o Seminarios por cuatrimestre ó
3 (tres) materias más un Seminario y un Taller ó
3 (tres) materias más un Seminario o Taller y un nivel de Idioma.
e) Trabajo Social: 4 (cuatro) materias por cuatrimestre, más el Taller anual
correspondiente, más un nivel de Idioma.
A los efectos de este cómputo se considerarán las materias anuales como materias cuatrimestrales para cada cuatrimestre. En Curso de Verano, el alumno podrá cursar por año 1 (una) materia de las que integran
la oferta de la Facultad.

IV. CONDICIONES DE REGULARIDAD EN EL CURSADO

Artículo 16°: Para conservar la regularidad en la asignatura, el alumno deberá asistir al 75% de las clases de trabajos prácticos en el caso de materias. Si existiere motivo justificado acreditable, el alumno podrá pedir la reincorporación. En caso de presentar certificado de embarazo y/o partida de nacimiento de los hijos, se aceptará de 0 (cero) hasta 3 (tres) años, la reincorporación se efectuará de forma automática
En el caso de los Talleres de Trabajo Social, el alumno deberá tener un 75% de asistencias a clase, e igual proporción a los Centros de Práctica. Dicho cómputo se realizará al finalizar cada cuatrimestre, no pudiendo incurrir en más de dos inasistencias seguidas a los Centros de Práctica. Con excepción de certificar condición de embarazo y/o partida de nacimiento de los hijos entre 0 (cero) y hasta 3 (tres) años.
En caso que el alumno supere por motivos justificados el máximo de inasistencias, podrá solicitar ser reincorporado, quedando sujeto al informe elevado por el docente y el referente institucional. En caso de presentar certificado de embarazo y/o partida de nacimiento de los hijos, se aceptará de 0 (cero) hasta 3 (tres) años, la reincorporación se efectuará de forma automática.

Artículo 17°: La verificación de asistencia de los alumnos podrá ser llevada a cabo únicamente por el docente a cargo del curso o su ayudante alumno. En caso de que se optase por su verificación mediante pasado de lista, el alumno contará con un plazo máximo de 20 (veinte) minutos a partir de la hora de inicio para ser controlada su presencia, pasados los cuales el docente podrá considerarlo ausente.

V. REGIMEN DE CURSOS

Artículo 18°: Luego de 20 (veinte) minutos a partir de la hora señalada para el comienzo de la clase, práctica o teórica, si el profesor a cargo no se hiciera presente en el aula, los alumnos podrán retirarse del curso. Por ello, en el caso de que la clase comenzara una vez pasados los 20 (veinte) minutos de la hora estipulada, el profesor no podrá realizar tareas tendientes a controlar la asistencia del alumnado, así como tampoco podrá realizar ningún tipo de evaluación. El profesor se verá imposibilitado de abordar un tema nuevo.
Artículo 19°: Será pasible de sanción el docente que incurra en demoras de más de treinta minutos en más del 30% de las clases estipuladas para el curso.

Artículo 20°: En caso de que el docente fijase para la recuperación de una clase una fecha y/o horario diferente al programado para la cursada, no podrá controlar la asistencia de los alumnos.

VI. SOBRE LAS CONDICIONES DE REGULARIDAD DE LOS ALUMNOS DE LAS CARRERAS DE LA FACULTAD

Artículo 21°: Los alumnos de las carreras de grado de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA deberán, para mantener su condición de alumno regular en alguna de las Carreras que se dictan en esta Facultad:
a) Aprobar un mínimo de dos (2) materias o asignaturas correspondientes a su plan de estudios en el lapso de dos años académicos consecutivos. Se computará como año académico el período comprendido entre el 1 de abril y el 31 de marzo del año siguiente. (Res.(CS) 1648/91)
b) Presentar dentro del número total de asignaturas que integran el plan de estudios respectivo, incluidas el CBC, un número de aplazos inferior al 33% del referido número. (Res. (CS) 1648/91) Esta norma no se aplicará a los alumnos que excedan ese porcentaje en el trámite de la aprobación de las últimas seis materias de su carrera.
c) Completar la aprobación de todas las obligaciones correspondientes al Plan de estudios de su carrera en un lapso que no exceda el doble del número de años académicos que en cada caso los respectivos Planes de Estudio establezcan como duración normal estimada de la carrera excluyendo el Ciclo Básico Común. (Res. (CS) 1648/91)
d) Cumplimentar los censos correspondientes que la Universidad establezca oportunamente.
e) Tener regularizada su situación en la Biblioteca de la Facultad.
f) Cumplimentar, en los plazos estipulados, con la Revisión Médica Obligatoria y la entrega del certificado de materias del Ciclo Básico Común.

Artículo 22º: En el caso de no cumplimentar uno o varios de los apartados a) a d) del artículo 21º, perderán automáticamente su condición de alumno regular, y deberán solicitar su reincorporación a esta casa de estudios. Quienes no cumplimenten los apartados e) y f), perderán transitoriamente su condición de regular, la que será restablecida una vez cesada la causa de la misma.

Artículo 23°: No perderán su condición de alumno regular en el caso del artículo anterior, quienes no hubieran podido realizar actividades académicas por sanciones disciplinarias, por pase de Facultad o Carrera o por la duración de los trámites de justificación o reincorporación. La justificación a estos supuestos será automática a petición del alumno.

Artículo 24°: Los alumnos que perdieran su condición de regular, no podrán realizar actividades académicas hasta tanto no se les conceda la reincorporación, con la única excepción contemplada en el párrafo siguiente.
Quienes hubieren perdido su condición de alumnos regulares y se encontraren inscriptos a cursos, podrán asistir a clases mientras tramitan su pedido de reincorporación, pero no podrán rendir ningún examen ni evaluación de ninguna característica en tanto no se resuelva su solicitud. Los exámenes parciales o finales rendidos en contravención a lo dispuesto serán considerados nulos. No podrán ser aprobados en curso alguno hasta tanto no recuperen su condición de alumnos regulares.

Artículo 25°: La Dirección General Técnico Académica será responsable de la publicación de la nómina de personas que hubieren perdido su condición de alumnos regulares durante el período lectivo precedente.

Artículo 26°: El trámite de reincorporación podrá promoverse en cualquier momento del año.

Artículo 27°: Quedan excluidos de la aplicación de las condiciones establecidas en los artículos 21° y 22° de la presente resolución los e studiantes encuadrados en el Programa Convenio Servicio Penitenciario Federal – UBA XXII.

VII. SOBRE LAS REINCORPORACIONES

Artículo 28°: El alumno que hubiere perdido su condición de regular podrá solicitar su reincorporación y le será concedida siempre que:
a) Solicite su reincorporación por primera o segunda vez, únicamente.
b) No haya transcurrido, desde la fecha en que perdió su condición de alumno, un lapso que supere cuatro años calendario.
c) Reúna las condiciones de rendimiento académico que lo hagan acreedor a este beneficio a criterio del Consejo Directivo. (Res. (CS) 1648/91) La reincorporación será automática en los casos incluidos en los incisos a) y b).

Artículo 29°: Para solicitar la reincorporación, el requirente deberá completar el formulario dispuesto al efecto y presentarlo en el Departamento de Alumnos, acompañado de fotocopia del D.N.I., para acreditar la identidad y la documentación que en cada caso se requiera.

VIII. CALENDARIO ACADEMICO

Artículo 30°: El Calendario Académico oficial de la Facultad de Ciencias Sociales para cada año lectivo debe ser aprobado por el Consejo Directivo en las sesiones correspondientes a los meses de octubre/noviembre del año anterior, e inmediatamente publicado y puesto a disposición de la comunidad académica de la Facultad. El dictado de clases deberá comenzar y finalizar indefectiblemente en la fecha pautada
por el Calendario Académico oficial de la Facultad de Ciencias Sociales. Los profesores a cargo de las asignaturas que se dictan en la Facultad de Ciencias Sociales deberán adecuar su programa y tomar las medidas necesarias para cumplir con este artículo.

IX. REALIZACION DE TRAMITES

Artículo 31°: Cualquier estudiante de la Facultad de Ciencias Sociales podrá solicitar gratuitamente ante el Departamento de Alumnos el Certificado de Alumno Regular correspondiente, que deberá ser entregado en un plazo no mayor a 72 horas.

Artículo 32°: A efectos de certificar ante otros organismos la presencia de un alumno en una instancia de evaluación, el docente a cargo del curso deberá firmar con aclaración de firma el certificado correspondiente a todo estudiante que así lo solicite y que haya asistido a la evaluación. Este certificado deberá ser posteriormente autenticado por el Departamento de Profesores, en un plazo no mayor de 24 horas.

Artículo 33°: Las Direcciones de Carrera facilitarán los Programas vigentes de las asignaturas a quienes los solicitaren, con la leyenda “Es copia fiel”. El Departamento de Alumnos certificará el Programa con el que el alumno aprobó la asignatura.

Artículo 34°: El plazo máximo para el reclamo por calificación errónea, no registrada o de regularidad, es de cuatro cuatrimestres, contado a partir de la finalización del cuatrimestre en el cual se cursó la asignatura sobre la que se reclama. El derecho a reclamo expira, en consecuencia, el último día hábil del cursado del cuatrimestre, excluidas las fechas de exámenes.

X. SISTEMA DE CALIFICACIONES
Artículo 35º: Se establecen tres escalas de calificación, según el tipo de asignatura de que se trate, a saber:
a) Horas de investigación, para Seminarios y Talleres de la Carrera de Sociología (con un máximo de 50 horas por asignatura y por cuatrimestre).
b) Aprobado / Desaprobado, para los Idiomas de las cinco Carreras, y para los Talleres de la Carrera de Trabajo Social.
c) Escala numérica, de 0 (cero) a 10 (diez), para el resto de las asignaturas de todas las Carreras (Resolución (CS) N° 2056/95).

Artículo 36º: En aquellos casos en los que el promedio de las evaluaciones no resultase un número entero, se aplicarán los siguientes criterios:
a) Se aplicará el número entero inmediato superior en los casos que el resultado parcial oscile entre 0,50 (cincuenta centésimos) y 0,99 (noventa y nueve centésimos)
b) Se aplicará el número entero inmediato inferior en los casos que el resultado parcial oscile entre 0.01 (un centésimo) y 0,49 (cuarenta y nueve centésimos)
c) En caso que la nota fuese 3,01 (tres enteros y un centésimos) a 3,99 (tres enteros y noventa y nueve centésimos) siempre se colocará 3 (tres) puntos.

XI. SOBRE LOS REGIMENES DE APROBACION: CURSADA DE ASIGNATURAS Y
CALIFICACIONES

Artículo 37°: Los regímenes de aprobación de la materia entre las que puede optar cada cátedra, de acuerdo a las características del desarrollo de la cursada, son:
a) Promoción sin examen final obligatorio.
b) Aprobación con examen final obligatorio.
c) Aprobación con trabajo final obligatorio.

Artículo 38°: Para la calificación de alumnos en materias con régimen de promoción sin examen final obligatorio, el/la profesor/a responsable de la cátedra deberá escoger entre uno de los siguientes criterios:
I. Con un mínimo de dos instancias de evaluación parcial:
a) Si el alumno obtiene 7 (siete) puntos o más en todas las instancias parciales de evaluación, promociona la materia sin necesidad de rendir examen final, correspondiendo como calificación final el promedio resultante de las calificaciones obtenidas en las instancias parciales.
b) Si el alumno obtiene entre 4 (cuatro) y 6,49 (seis con cuarenta y nueve centésimos) puntos por lo menos en una de las instancias parciales de evaluación, debe rendir examen final, oral o escrito, según lo estipulado por la cátedra, correspondiendo como calificación final la obtenida en el Examen Final.
c) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve centésimos) puntos en todas las instancias parciales de evaluación, queda en condición de libre sin poder rendir examen final,correspondiendo como calificación final el promedio resultante de las calificaciones obtenidas en las instancias parciales.
d) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve) puntos en una de las instancias parciales de evaluación y 4 (cuatro) puntos o más en las restantes, debe recuperar la primera calificación a los fines de regularizar la materia para estar habilitado a rendir examen final. La nota obtenida en el examen recuperatorio reemplaza la nota de la instancia recuperada. Si obtuviera 4 (cuatro) puntos o más en la instancia del recuperatorio, está habilitado a rendir examen final, correspondiendo como calificación
final la obtenida en el Examen Final.
e) Aquellos alumnos que no hubiesen asistido a un examen parcial, y pueden acreditar, mediante certificado, el carácter involuntario de la inasistencia, podrán rendir una evaluación complementaria; la calificación obtenida en esta instancia reemplazará el ausente. Dicha instancia carece de examen recuperatorio. Aquellos alumnos que tengan 2 (dos) evaluaciones parciales en un mismo día, podrán requerir la postergación de una de ellas mediante la presentación del certificado del otro examen restante y rendir una
evaluación complementaria.

II. Con un mínimo de dos instancias de evaluación parcial y una tercera global, la que debe garantizar el análisis y la capacidad del alumno para interrelacionar las distintas unidades temáticas comprendidas en el programa presentado:
f) Si el alumno obtiene un promedio de 7 (siete) puntos o más en todas las instancias parciales de evaluación, y 7 (siete) o más puntos en el tercer examen, de integración, promociona la materia sin necesidad de rendir examen final, correspondiendo como calificación final el promedio resultante de las calificaciones obtenidas en las tres instancias.
g) El alumno no deberá resultar aplazado en ninguna de las instancias.
h) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve centésimos) puntos en todas las instancias parciales de evaluación, queda en condición de libre sin poder rendir examen final,correspondiendo como calificación final el promedio resultante de las calificaciones obtenidas en las instancias parciales.
i) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve) puntos en una de las instancias parciales de evaluación y 4 (cuatro) puntos o más en las restantes, debe recuperar la primera calificación a los fines de regularizar la materia para estar habilitado a rendir examen final. La nota obtenida en el examen recuperatorio reemplaza la nota de la instancia recuperada. Si obtuviera 4 (cuatro) puntos o más en la instancia del recuperatorio, está habilitado a rendir examen final, correspondiendo como calificación
final la obtenida en el Examen Final.
j) Aquellos alumnos que no hubiesen asistido a un examen parcial, y pueden acreditar, mediante certificado, el carácter involuntario de la inasistencia, podrán rendir una evaluación complementaria; la calificación obtenida en esta instancia reemplazará el ausente. Dicha instancia carece de examen recuperatorio. Aquellos alumnos que tengan 2 (dos) evaluaciones parciales en un mismo día, podrán requerir la postergación de una de
ellas mediante la presentación del certificado del otro examen restante y rendir una evaluación complementaria.

Artículo 39°: El alumno podrá optar por rendir examen final, aún cuando resultare promocionado. Para ello deberá notificar por escrito al/la profesor/a a cargo de la asignatura, con número de documento, firma y aclaración de puño y letra.

Artículo 40°: Para la calificación de alumnos en materias con régimen de examen final obligatorio o trabajo final obligatorio se establecen los siguientes criterios:
a) Si el alumno obtiene 4 (cuatro) puntos o más en todas las instancias parciales de evaluación, está habilitado a rendir examen final, correspondiendo como calificación final la obtenida en esa instancia final.
b) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve) puntos en todas las instancias parciales de evaluación, queda en condición de libre sin poder rendir el examen final en condición de alumno regular, correspondiendo como calificación final el promedio resultante de las calificaciones obtenidas en las instancias parciales.
c) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve) puntos en una de las instancias parciales de evaluación y 4 (cuatro) o más puntos en las restantes, puede recuperar la primera calificación a los fines de regularizar la materia para estar habilitado a rendir examen final. Si obtuviera 4 (cuatro) puntos o más en la instancia del recuperatorio, está habilitado a rendir examen final, correspondiendo como calificación
final la obtenida en el Examen Final.
d) Aquellos alumnos que no hubiesen asistido a un examen parcial, y pueden acreditar, mediante certificado, el carácter involuntario de la inasistencia, podrán rendir una evaluación complementaria; la calificación obtenida en esta instancia reemplazará el ausente. Dicha instancia carece de examen recuperatorio.

Artículo 41°: Los Talleres de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social tendrán un régimen de evaluación especial debido a las características específicas del proceso de aprendizaje que implican. Los Talleres se aprobarán en régimen de “promoción” cuando el alumno alcance la calificación de 6 (seis). Asimismo, los Talleres de la Orientación tendrán un régimen de “regular- libre”. Ninguno de los Talleres tendrá instancia de examen final. A fin de aplicar la división antes mencionada, los Talleres se clasifican de la
siguiente manera: a) Talleres del tronco común de la Carrera; b) Talleres anuales de las Orientaciones (TAO).
a) Talleres del tronco común de la Carrera: Taller de Radiofonía (Módulo de Radio); Taller de Expresión I; Taller de Expresión II (Audiovisual); Taller de Expresión III (Multimedios); Taller de Comunicación Comunitaria; Taller de Comunicación Periodística; Taller de Comunicación Publicitaria.
Al finalizar la cursada de los Talleres, los docentes podrán calificar a los/as alumnos/as de
la siguiente manera:
§ de 6 a 10: promoción; alumnos/as que aprueban el Taller.
§ de 1 a 5: insuficiente (libre); alumnos/as que deben recursar el Taller por no haber alcanzado el rendimiento académico esperado.
§ ausente: alumnos/as que deben recursar el Taller al no haber cumplimentado los requisitos de asistencia.
§ “transitorio”: esta calificación solo quedará registrada en aquellos casos en los que el/la docente considere necesario completar el proceso de evaluación/calificación por única vez en el turno inmediatamente posterior. Los/as alumnos/as quedarán automáticamente inscriptos en el turno de examen siguiente (marzo, para Talleres anuales y cuatrimestrales, y octubre para cuatrimestrales). En dicha instancia el/la docente deberá
incluir una calificación que podrá ser:
de 6 a 10 aprobado, o de 1 a 5 insuficiente (libre). No existirán otras instancias de evaluación.
b) Talleres anuales de las Orientaciones (TAO): Taller de la orientación en Periodismo; Taller de la orientación en Comunicación y Procesos Educativos; Taller de la orientación en Opinión Pública y Publicidad; Taller de la orientación en Comunicación y Promoción Comunitaria; Taller de la orientación en Políticas y Planificación de la Comunicación. Al finalizar la cursada de los Talleres de las Orientaciones, los docentes –realizando cierre parcial de actas- podrán calificar a los/as alumnos/as de la siguiente manera:
§ de 6 a 10: regulares; alumnos/as que aprueban el Taller y quedan en condiciones de presentar la tesina.
§ de 1 a 5: insuficiente (libre); alumnos que deben recursar el Taller por no haber alcanzado el rendimiento académico esperado.
§ ausente: alumnos/as que deben recursar el Taller al no haber cumplimentado los requisitos de asistencia.
Sin calificar, quedarán aquellos alumnos/as sobre los cuales el/la docente considere necesario completar el proceso de evaluación/calificación por única vez en el turno inmediatamente posterior (marzo). Los/as alumnos/as no deberán inscribirse ya que integran el acta cuyo cierre parcial comenzó en diciembre. En dicha instancia el/la docente deberá incluir una calificación que podrá ser: de 6 a 10 (regular), o de 1 a 5,
insuficiente (libre). No existirán otras instancias de evaluación.

XII. INSTANCIAS DE EVALUACION PARCIAL DURANTE LA CURSADA

Artículo 42°: Para la evaluación, durante la cursada, de materias con régimen de promoción sin examen final obligatorio, las cátedras dispondrán durante la cursada de distintas instancias de evaluación parcial. Al menos dos de ellas deberán realizarse en forma escrita, ya sea bajo la forma de examen presencial, informe, monografía, o aquella modalidad que el docente encuentre pertinente para evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno. Al menos una de ellas deberá ser en forma individual.

Artículo 43°: Para la evaluación, durante la cursada, de materias con régimen de aprobación con examen final obligatorio, las cátedras dispondrán de distintas instancias de evaluación parcial, ya sea bajo la modalidad de examen escrito, monografía o cualquier otra actividad de aprendizaje que la cátedra considere necesaria.

Artículos 44°: Las evaluaciones parciales escritas versarán sobre temas del programa teórico y/o práctico de cada asignatura, los docentes anticiparán a sus alumnos el tiempo previsto para su realización.

Artículo 45°: Las distintas instancias de evaluaciones parciales programadas para la cursada deberán realizarse dentro de los horarios y fechas estipulados en la oferta académica, a excepción de que se acuerde con la mayoría de los estudiantes una fecha alternativa. En tal supuesto, quienes no puedan acudir en dicha fecha alternativa, deberán ser evaluados en los días y horarios acordados para el dictado del curso. No podrá fijarse ninguna instancia de evaluación fuera del horario de la comisión de práctico o teórico
(cuando éste fuese obligatorio) en la que el alumno se haya inscripto al iniciar el curso.

Artículo 46°: En caso de no cumplirse con la realización de una evaluación parcial y/o entrega de trabajo práctico en la fecha estipulada, por causas no atribuibles a los alumnos, se deberá informar la nueva fecha de evaluación. En caso que el docente no informase la nueva fecha, ésta será interpretada como la inmediatamente posterior. En el supuesto de que el examen se tomase en una fecha distinta a la prevista originariamente, el docente deberá firmar, a solicitud del alumno, los certificados de examen
correspondientes a la fecha original del examen, y a la fecha en que efectivamente se realizó.
Queda establecido, asimismo, que no podrá coincidir ninguna instancia de examen con la semana de elecciones obligatorias para las renovaciones de claustros, tanto para Juntas de Carrera como para Consejo Directivo.

Artículo 47°: La corrección de las evaluaciones y trabajos prácticos escritos deberá efectuarse y ser puesta a disposición del alumnado en un plazo máximo de 3 (tres) semanas a partir de su realización o entrega. El examen, firmado por el docente, será devuelto al alumno, quien deberá conservarlo en su poder.

Artículo 48°: Las notas de trabajos prácticos y/o evaluaciones deberán ser comunicadas a los alumnos del curso y publicadas en carteleras y/o por Internet, con el objeto de facilitar su conocimiento. En el caso de la existencia de instancias recuperatorias deberá al menos mediar una semana entre la entrega de la nota y la fecha del examen recuperatorio.

Artículo 49°: En caso de indicio de arbitrariedad en la corrección de un examen, el alumno podrá solicitar, en la primera clase posterior a la entrega de las notas, al docente a cargo del curso y/o profesor/a titular de la cátedra los fundamentos de la calificación obtenida. Si luego de esta instancia el estudiante tuviera motivos fundados para solicitar la revisión, podrá presentar, dentro de los 5 (cinco) días de presentados los
fundamentos de la corrección, una solicitud por escrito detallando las características del reclamo ante la Junta de la Carrera correspondiente, que tendrá la responsabilidad de resolver en la situación y emitir su dictamen en el término de 10 (diez) días a partir de presentada la solicitud. Dicho dictamen será inapelable, dentro de la jurisdicción de la Facultad.
La Junta de Carrera deberá evaluar si se rechaza el reclamo o se hace lugar a él. En este último supuesto, la Junta deberá indicar si corresponde recalificar el examen por parte del mismo docente o por parte de otro docente de la misma u otra cátedra.
En el caso de Idiomas, el trámite se realizará ante el Departamento de Alumnos y lo resolverá la Secretaría Académica. Tanto la Junta de la Carrera como la Secretaría Académica podrán solicitar la opinión de algún docente que entienda en el tema y no pertenezca a la cátedra sobre la que se origina el reclamo.
En caso de no existir clase posterior a la entrega del examen parcial, se omitirá ese paso, dirigiéndose en el plazo previsto a la Dirección de Carrera o el Departamento de Alumnos, según fuere el caso.

Artículo 50°: En caso que el alumno no se presentase a una instancia de evaluación parcial, el examen se tomará en la fecha del recuperatorio previamente establecida. Solo podrá justificarse una ausencia a examen.

XIII. ACERCA DE LAS INSTANCIAS DE EVALUACIÓN FINAL

Artículo 51°: Las Mesas de Examen Final para los alumnos Regulares y Libres serán en los meses de Febrero/Marzo, Mayo, Julio/Agosto, Octubre y Diciembre. Los turnos de Febrero/Marzo, Julio/Agosto y Diciembre constarán de 2 (dos) llamados, mientras que los restantes (Mayo y Octubre) sólo tendrán 1 (un) llamado. Cada llamado está constituido por una semana (Resolución (CD) 261/91).

Artículo 52°: El alumno que finalice la cursada de una materia en carácter de regular y quede habilitado para rendir examen final, dispondrá de 11 (once) turnos de exámenes consecutivos a partir del momento de terminar el curso como regular, y siempre y cuando no desapruebe el examen final 3 (tres) veces. En consecuencia, pierde la regularidad al tercer aplazo. El Taller Anual de Orientación, de Ciencias de la Comunicación Social, goza de una regularidad de 21 (veintiún) turnos (Res. (CD) 4228/05).

Artículo 53º: El alumno no podrá inscribirse en una asignatura en la que esté en condición de Alumno Regular, mientras dure esta condición.

Artículo 54º: Podrán rendirse en carácter de Libre cualquier materia del Plan de Estudios de cada una de las carreras, hasta un máximo del 15% (quince por ciento) del mismo, excluidos de este cálculo los idiomas, una vez cursadas y aprobadas 6 (seis) materias de la Carrera a la que se encuentre inscripto.
No podrán rendirse en carácter de Libre los Talleres, Seminarios que acrediten horas de investigación, o asignaturas cuya modalidad sea principalmente práctica o de trabajo de campo, en cuyo caso deberá justificar previamente ante la Secretaría Académica dicha modalidad, siendo ésta quien deberá autorizar o denegar la posibilidad de no tomar exámenes libres.

Artículo 55°: El examen libre consistirá en un examen escrito de carácter eliminatorio, y otro oral, sin ningún otro requisito. Los alumnos libres serán calificados con la nota única. El estudiante aplazado en 2 (dos) llamados consecutivos deberá dejar pasar, obligatoriamente, un turno de examen para volver a inscribirse en las mismas condiciones.

Artículo 56°: El examen final de alumnos en condición regular podrá ser oral o escrito. Los presidentes de las mesas examinadoras podrán optar por una modalidad.

Artículo 57°: La mesa examinadora no podrá extenderse más allá del horario de cierre de la Facultad. Si transcurridos dos tercios del tiempo máximo previsto por la cátedra, los integrantes de la mesa examinadora estimasen necesario emplear más tiempo, deberán comunicar a los alumnos y al Departamento de Profesores, día y hora de la continuación de la misma. En el tercio de tiempo restante se tomará el presente a todos los alumnos, y se examinará prioritariamente a quienes hayan solicitado certificado de examen para ser
presentado en sus lugares de trabajo.
El docente a cargo podrá establecer la cantidad de exámenes que se tomarán en cada banda horaria y los estudiantes que serán examinados en cada horario.

Artículo 58°: No podrán tomarse evaluaciones parciales durante las fechas de llamado a final fijadas por el Calendario Académico de la Facultad.

Artículo 59°: Aquellos alumnos a los que les faltasen 3 (tres) materias o menos para finalizar su carrera, podrán solicitar por escrito ante el Departamento de Alumnos, la constitución de Mesas examinadoras especiales en los meses del año lectivo correspondiente al calendario académico. En tales casos, será el titular de la asignatura demandada quien decidirá, de acuerdo a sus posibilidades, la fecha de la Mesa Especial.
Entre la fecha de solicitud del estudiante y la fijada por el docente no podrá mediar más de un mes calendario.

Artículo 60°: Las comisiones examinadoras deberán estar integradas por al menos 3 (tres) docentes de la cátedra (o el máximo del número de la cátedra, cuando éste fuera inferior a 3), uno de los cuales debe ser profesor, y ninguno con jerarquía inferior a Jefe de Trabajos Prácticos. El profesor de mayor jerarquía presidirá la comisión examinadora.
Será atribución del Presidente designar, si lo considerase necesario, otros docentes de la cátedra, incluyendo Ayudantes Primeros, como miembros adicionales de la Comisión. Los Ayudantes Primeros podrán interrogar al alumno y sugerir su calificación, la que quedará sujeta a la decisión final de un Profesor o Jefe de Trabajos Prácticos, quienes son los únicos autorizados a firmar la Libreta Universitaria. Podrá presenciar el examen un veedor estudiantil.

Artículo 61°: Si por razones de parentesco o justificadas, ya sea por el docente o por el alumno, un miembro de la comisión examinadora se viera imposibilitado de tomarle examen, deberá ser reemplazado.
El alumno o el docente tendrán derecho a solicitar a la Dirección de la Carrera, con 15 (quince) días de anticipación al turno correspondiente de exámenes finales, la presencia de un veedor con conocimientos reconocidos en el área de la materia y ajeno a la cátedra.

Artículo 62°: La comisión examinadora podrá interrogar al alumno sobre cualquier punto desarrollado durante el curso por el cual obtuvo la regularidad, incluido en el programa de la materia. En los casos de los alumnos que se presentan en carácter de Libres podrán abordarse todos los temas expuestos en el programa oficial de la materia, registrado a la fecha de realizarse el examen en la Dirección de la Carrera correspondiente.

Artículo 63°: Al constituirse la mesa examinadora, se dejará constancia en el acta, la nómina de alumnos presentes, así como también deberá figurar la firma del profesor responsable.

Artículo 64°: El presidente de la mesa examinadora no permitirá el examen a ningún alumno que no presente, antes de iniciarse el acto, el Documento Nacional de Identidad y/o Libreta Universitaria y/o Cédula de Identidad y/o Pasaporte, y/o Credencial Provisoria.

Artículo 65°: El orden en que los alumnos serán examinados en cada llamado se establecerá de acuerdo con el orden de entrega de Libretas o por orden alfabético, debiendo ser especificado y notificado a los alumnos por la cátedra previamente. El presidente de mesa podrá autorizar prioridades sólo en casos debidamente justificados.

Artículo 66°: En caso que el examen final tenga la modalidad de evaluación escrita, al pie de la misma deberá figurar la firma del alumno, la firma del presidente de la mesa y la calificación obtenida. Este examen será entregado al alumno, quien deberá firmar el Acta en el espacio habilitado a tal fin. En caso de que el estudiante rehusase hacerlo, el presidente de la mesa examinadora lo dejará aclarado.

XIV. SOLICITUD DE PRÓRROGAS

Artículo 67º: Si un alumno no pudiera, por razones debidamente fundadas, rendir examen final en el plazo en las que se mantiene la regularidad de una materia, podrá solicitar prórroga de la misma. Deberá presentar la solicitud por escrito a la Subsecretaría de Gestión Académica de la Facultad con un mes de antelación al vencimiento de dicho plazo. Dicha solicitud deberá estar acompañada de documentación que acredite la
imposibilidad de haberse presentado en las 3 (tres) últimas fechas de exámenes. La Subsecretaría de Gestión Académica girará la solicitud a la Secretaría Académica para su evaluación. El dictamen de la Secretaría Académica será irrecurrible. En ningún caso se aceptarán los pedidos de prórroga fuera de término.

XV. ASIGNACIÓN DE CURSOS

Artículo 68º: Durante las fechas establecidas en el Calendario Académico para la inscripción a cursos, los alumnos podrán solicitar su inscripción con arreglo a lo establecido en el Artículo 3º del presente Reglamento. Toda la oferta remanente será puesta a disposición de los alumnos externos, excepto los
que se inscribieren en el marco de Convenios, quienes tendrán las mismas opciones de inscripción que los alumnos regulares.

Artículo 69º: A los efectos de lo estipulado en el artículo 68º, segundo párrafo, se consideran “alumnos externos” a los provenientes de otras casas de estudio, o a los provenientes de carreras de esta casa, distintas de la carrera en la cual se ofrece la asignatura. Los alumnos externos a la carrera, pero internos de la Facultad, tendrán prioridad por sobre los externos en ambas instancias.

Artículo 70º: Los alumnos asignados en el primer llamado a inscripción calificados con ausente en el acta de curso de una asignatura obligatoria, no podrán solicitar inscripción en la misma asignatura en el período lectivo inmediato posterior. Los alumnos asignados en la primera inscripción, calificados con ausente en el acta de curso en una o más asignatura/s optativa/s y/o electiva/s, no podrán solicitar su inscripción en tantas
asignatura/s optativa/s y/o electiva/s como calificaciones de ausentes tengan en el cuatrimestre anterior. Esta reglamentación no será aplicada a los alumnos que solicitaron su inscripción en el segundo llamado y en la instancia de inscripción remanente, cuando el estudiante lo solicite en los plazos del artículo 71º (segunda parte).

Artículo 71°: Los alumnos inscriptos en una asignatura podrán solicitar su baja de la misma en el Departamento de Alumnos o por medio electrónico, según se disponga, durante las primeras cuatro (4) semanas de iniciado el curso. La misma se dará de forma automática. Vencido este plazo, y hasta tres (3) semanas antes de la finalización del curso, los alumnos podrán solicitar la baja ante el Departamento de Alumnos, de manera excepcional y por motivos extraacadémicos (salud, trabajo, etc.), acompañando la
solicitud con la documentación necesaria.

Artículo 72º: Serán asignados en forma prioritaria en las asignaturas solicitadas: a) los alumnos que adeudan tres (3) o menos materias para finalizar la Carrera, y b) los alumnos que, habiendo solicitado vacantes en una misma materia en dos (2) períodos lectivos consecutivos inmediatos anteriores a la inscripción, no las hubieran obtenido.

DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 73º: Deróganse las Resoluciones (CD) 1384/00 del plazo de presentación de Actas, la Resolución (DO) 164/88 de régimen de promoción, y toda otra norma que contradiga lo aquí establecido.

Artículo 74º: Este reglamento académico empezará a regir a partir del primer cuatrimestre de 2006.

Artículo 75°: En todos los casos, salvo aclaración en contrario, los plazos estipulados deben considerarse como días hábiles.

Orientación en Estado, Administración y Políticas Públicas

2005-02-06T19:02:00.001-08:00

La orientación en Estado, Administración y Políticas Públicas esta organizada para enfatizar los conocimientos de los estudiantes sobre uno de los temas clásicos de la ciencia política: la estructura del aparato estatal y su funcionamiento. En este gran recorte analítico se incluyen tanto las dimensiones globales que definen la relación Estado-Sociedad (Estado y Mercado, Economía y Política, Formación histórica del Estado) como los aspectos mas específicos de las agencias estatales y las políticas publicas concretas y también la gestión administrativa. La idea es que el alumno que curse la orientación pueda identificar con precisión las lineas centrales de discusión de un objeto de estudio que abreva de disciplinas diversas, abarcando desde la antropología y la historia hasta la gerencia publica y la psicologia institucional, pasando por la economía, la sociología organizacional y la ciencia política.

La materia cabecera, Administración y Políticas Públicas, tiene como objetivo presentar los grandes ejes temáticos de la disciplina desde una perspectiva politológica. Esta introducción es el paso obligado para avanzar en el estudio especifico, desarrollado en materias optativas y seminarios de cuestiones tales como la burocracia estatal, que comprende el origen, expansión, diferenciación, especialización, funcionamiento concreto y transformación de las distintas instituciones estatales y las políticas publicas, cuyo o proceso de formulación, implementación y evaluación permite ver al Estado "en acción", desagregado y descongelado como estructura global y operando en un entramado social complejo.

En cuanto a otros aspectos particulares de la orientación, se procura que los alumnos puedan cursar asignaturas donde tengan oportunidad de identificar los rasgos mas característicos de la transformación estatal argentina reciente - la "reforma del Estado"-, tales como el proceso de privatizaciones y la estructura administrativa y sus cambios, así como analiza la economía del sector público, en sus aspectos micro y macro económicos. Esto ultimo es imprescindible para interpretar desde el fenómeno de la globalización hasta el papel del sector publico en la economía, y para tener nociones claras sobre la mecánica del presupuesto, la política fiscal, la lógica del mercado, los bienes públicos, etc. Otras cuestiones relevantes de la orientación son las relativas al gobierno local, con sus especificidades, asó como las técnicas de gestión y administración, la evolución del empleo publico, las relaciones laborales, las estructuras de la administración publica central y las provinciales, y lo atinente a las políticas sociales, entre otras.

Orientación en Opinión Pública y Análisis Político

2005-02-06T19:02:00.000-08:00

La orientación en Opinión Publica y Análisis Político ofrece la aproximación a los marcos conceptuales, métodos y técnicas de investigación social desde una perspectiva multidisciplinaria. Confluyen en la misma elementos de las teorías de la opinión publica, la psicología social y política, las teorías de la comunicación, los estudios de cultura política, la semiología y la metodología de la investigación.

Las materias y seminarios que la componen abarcan diversas áreas:
1. Distintos enfoques sobre la opinión publica.
2. El estudio de actitudes, creencias, demandas y comportamientos políticos individuales y sociales.
3. El análisis de campañas electorales y del discurso político.
4. La comunicación de masas.
5. Técnicas de investigación social aplicada.
6. Propaganda y marketing político.

La interrelación de estos contenidos y su articulación en seminarios de aplicación, brinda capacitación académica y profesional para el análisis político a través de la investigación en la formación, desarrollo y medición de la opinión publica, sus relaciones con los medios de comunicación de masas y el diseño de estrategias de campañas electorales.

La formación teórica en el área está complementada con practicas de campo (recolección de datos, grupos motivacionales, encuestas, entrevistas focalizadas, seguimiento de campañas, etc.) y análisis de datos primarios y secundarios, así como análisis de contenidos argumentales.

Orientación en Política Latinoamericana

2005-02-06T19:01:00.003-08:00

La orientación en Política Latinoamericana propone una profundización en las problemáticas que atañen a la región desde una perspectiva histórica, teórico-sistemática o comparada. En consecuencia, esta orientación temática profundizará el estudio de las estructuras, los procesos, la cultura política y los actores políticos en el contexto de América Latina. Las materias y seminarios abordarán cuestiones tales como la construcción del Estado Nacional, los regímenes políticos característicos en la región (por ejemplo regímenes oligárquicos, populismos, autoritarismos), los procesos de democratización de la vida política y de quiebres de la democracia, la génesis y evolución de los partidos políticos latinoamericanos, el surgimiento y la formas de organización de los actores socio-políticos y su interacción con el Estado. Los cursos de esta orientación también dedican un espacio importante al estudio de la historia del pensamiento político.

Orientación en Relaciones Internacionales

2005-02-06T19:01:00.002-08:00

Esta orientación propone al estudiante una especialización en las relaciones entre política interna y política exterior. Lejos ya de los antiguos enfoques sobre este tema, esta orientación viene concitando cada vez mayor interés, tanto en el campo de la teoría como de la investigación.

La orientación incluye una interrelación entre:
1. Un esquema histórico de las relaciones internacionales como disciplina, vinculando su evolución con los cambios en el sistema internacional.
2. Ubicación en el campo de las ciencias sociales y relaciones con las mismas.
3. Las categorías clásicas de las relaciones internacionales (sistema internacional, actores, orden internacional, etc).
4. Exposiciones de distintas teorías generales.
5. Las teorías de alcance medio.

A estos contenidos se agregan cursos tales como los de Política Exterior Argentina, Teorías Avanzadas de la Política Internacional y Derecho Publico Internacional, así como seminarios articulados sobre cuatro ejes:
1. Problemas de Teoría de las Relaciones internacionales y Política Internacional Contemporánea.
2. Cuestiones de Seguridad Internacional.
3. Economía Internacional y Procesos de Integración.
4. Nuevos Temas de la Agenda Internacional.

Orientación en Política Comparada

2005-02-06T19:01:00.001-08:00

La política comparada surge de la aplicación de los conceptos básicos de la teoría política a sistemas políticas concretos de diferentes periodos históricos o regiones geográficas, para resaltar en las distintas configuraciones los contrastes y las similitudes. Política comparada como orientación contiene un conjunto de materias y seminarios que incluyen diferentes perspectivas de estudio acerca de temas tales como los regímenes políticos, los procesos políticos, las instituciones y los procesos de gobiernos y las organizaciones y los procesos no gubernamentales.

El estudio de los regímenes políticos supone revisar la teoría y practica del totalitarismo, el autoritarismo y la democracia, identificando los respectivos formatos gubernamentales y los procesos que son característicos en cada uno, y analizando en ellos aspectos tales como ideología, coacción, movilización, institucionalización, participación y liberalización. Por su parte, el estudio de los procesos políticos aborda conceptos tales como estabilidad/inestabilidad del sistema político, del régimen o del gobierno, conflicto y cambio socio-político, revolución, desarrollo político, transición y consolidación.

En el área de las instituciones y procesos gubernamentales constituyen aspectos centrales la definición y el estudio del funcionamiento los gobiernos, las asambleas legislativas y la justicia, como así también de la organización político-territorial de los Estados. Por ultimo, la temática de las organizaciones y los procesos no gubernamentales comprende el estudio y análisis del origen, las funciones y la interrelación con el sistema político de organizaciones o instituciones no gubernamentales como los partidos políticos, los grupos de interés y de presión y la clase política, y de procesos tales como la socialización política, la formación del liderazgo político, la movilización y el reclutamiento público.

Orientación en Teoría y Filosofía Política

2005-02-06T19:01:00.000-08:00

La teoría política (entiéndase como "ciencia" o como "filosofía") consiste en una tradición discursiva que permite ahondar en la búsqueda de los significados de la vida política y, en ciertas circunstancias, predecir y explicar el desenvolvimiento histórico.

La orientación ofrece un conjunto de materias y seminarios destinados a relevar distintos aspectos y momentos de la tradición teórica. En este sentido, la oferta de cursos tiende a cubrir una serie de temas y desarrollos puntuales, tales como los relativos a -en el sentido paradigmático- las principales corrientes del pensamiento político (como el liberalismo, el socialismo y el anarquismo) y sus múltiples relaciones con el capitalismo, el Estado y la democracia, el estudio de la ideología, el conocimiento de las grandes tendencias de la filosofía política tanto moderna como contemporánea (tales como el racionalismo, el empirismo, el pensamiento kantiano y hegeliano, la Escuela de Frankfurt y los aportes de atores como Rawls, Nozik y Bobbio) o las denominadas teorías "parciales" de la política (es decir, aquellas formuladas desde una perspectiva alternativa -o crítica- a las "grandes" teorías explicativas del fenómenos políticos, tales como las teorías de los juegos, la toma de decisiones, de la acción colectiva, de las organizaciones, de los grupos y de la decisión racional).

GPS Nº1 - Publicación sobre Política Internacional

2004-05-28T15:10:00.000-07:00

GPS - Publicación sobre Política Internacional